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高一学生刚刚步入高中生活，学习领域骤然宽广，过去初中不是事儿的辅修课程也摇身一变成为重点学习科目，既然是重点，那就要细学、深学，可如何在繁乱如麻的文字堆里有条不紊地挑出你的学习要点，记笔记是不二法门。
但初入高中，很多学生会面临“成绩困境”，学习内容骤增，时间紧，任务重，高一学生成绩持续下降，原因可能是不会做笔记，这3个问题较严重。
1、不感兴趣，没心情记笔记
高中科目明显增多，光是数学和英语就是主科中的“硬骨头”，其他科目各有各的棘手之处，很多学生都有偏科现象，要么是学不进去，要么是不感兴趣，面对这些“无感”课程，做笔记自然无心无力。
但很多老师会要求学生记笔记，还会收查，笔记原本就是学习的积累沉淀，可这一收查，立马给笔记戴上了作业的帽子，瞬间就不喜欢了，老师定期检查，白纸黑字你要拿出来。但交笔记不同于交作业，一般隔一段时间收一次，这就容易造成拖欠，收的时候又急急忙忙地赶，胡乱一抄就上交，费时费力还没收获。
高一学生基本上都要学九门课程，任课老师大多数有笔记要求，就算有极个别不要求抄笔记的老师，那作业肯定不会少，这种情况下，有些学生就开始了全盘着手的策略，作业也写，笔记也记，门门功课齐刷刷，简直就是作业界的“战斗机”。
那么问题来了，作业写完能代表知识学到了吗？显然不是，大面积抄笔记，捡不出重点，犹如堆了一山乱麻，时间久了反而会绊住自己。
3、笔记写了不复习，等于做了无用功
多数学生记笔记是为了完成老师布置的任务，记了也不复习，只是用一堆密密麻麻的文字表达了学习的存在感，真实效果并不佳。
高中学习困难多，时间紧，任务重，学习量大，课程安排紧，导致学生记笔记流于形式，记笔记流于形式，可能会有这3个问题，你的学习方法需要调整，以下这三个方法也许能帮到你。
一、删繁就简，借力打力
删繁就简，只抓重点，借力打力，用好工具书解决记笔记的困难。
记笔记要抓住要点来记，笔记就是对课本一段一段长篇文章的提炼，无所谓的美化语跳过，简化内容，提炼要点，只记关键，不言多余。
有些老师为了激励学生自己动笔，禁止学生使用资料书，可事实上为了应付老师的各种笔记要求，学生一定会买资料书。况且教科书的配套练习册里面，要点总结也很全面，既然有现成的笔记，为何不好好利用？
二、总结记笔记策略，不要盲目跟风，适合你的方法才能助你一臂之力。
每一个人都是不同的，自然也有属于自己的学习方法，高一新生面临的第一大挑战就是环境的改变，环境的改变要求学习的方法也要改变，推荐几个方法仅供参考。
提前就要明确目标，自己是选文科还是选理科，选文自然轻理，选理自然轻文；最为擅长的一科不需要多记笔记，复习的时候用资料书或是配套练习即可；课本记笔记法，在课本上勾圈描点标出重点，分出层次即可；错题笔记法，记错题，找弱点突破软肋等等。以上方法仅供参考，每个人都有自己具体的方法，找出一种适合你的，更容易提高学习效率。
记笔记是个繁杂而又耗时的活儿，加之高中作业繁多，学习量大，记笔记这项工作很容易半途而废，记笔记的速度跟不上老师上课的速度，落下的课程越多就越没有心思整理笔记，碰上老师收查，又是一通乱写，越写负担越重。
这个笔记呀！不客气的说一句，有时候也是抄给老师的，因为老师要检查呀，你交不出笔记就说明你没有学习，老师既要看成绩，也要看作业量，那你如何既学习又能保证你的作业呢？就是不断地记笔记，不仅仅是为了完成任务而记笔记，而是认真走好每一步，可以慢，不能停，既给自己积累也能给老师“交差”，学习就是这样一个过程，你要有收获，也要留下脚印。
编辑：乌艺