据数据统计，诺贝尔奖自开设以来，含移民美国、加拿大等德裔人，几乎就承包了一半数量的诺贝尔奖，五种诺贝尔奖得主里就有106位德国人，如此悬殊的差距你知道是为什么吗？
首先如此大的悬殊，也让我们重新对德国教育有着不一样的看法，那么德国的教育做法有哪些值得我们去借鉴呢？关于这个问题大致上划分为两大类：
第一：德国幼儿园都学了些什么？
第二：德国幼儿园教育都强调了什么？
也许很多人认为我们现在谈论的是为什么德国获得了一半的诺贝尔奖。这跟德国幼儿园有什么关系？事实上，德国可以承包一半的诺贝尔奖，主要是由于德国儿童在启蒙运动的起点上的扎实落实。无论是学校欺负还是诺贝尔奖，没有优秀的基础工作，优秀和荣誉又是怎么来的？因此，幼儿园是教育的起跑线。我们应该学习的是德国幼儿教育的相关优势。
德国幼儿园都学了些什么？
德国幼儿，他们在幼儿园里的生活大概有4000个小时左右，在这个期间孩子学习的知识有很多很多。比如参观警察局学习了如何报警；参观邮局学会了如何邮寄；参观了自由市场学会了如何消费；参观了花圃学习分辨花草植物；参观了图书馆学会如何借书还书……
樱桃收获季节会一起采摘樱桃，南瓜收获季节会一起做南瓜汤，他们参观儿童歌剧、马戏和魔术，还亲自去体验有轨电车，学会如何回家并记住回家路线。孩子们每周都会跟老师一起到超市购物，他们学会了如何选东西如何付钱。
德国幼儿的三年学习时间，他们学会了整理玩具、管理时间、制定自己的生活计划，还会自己搭配衣服整理东西，遇到危险想办法自己找警察。对于一个六岁孩子来说，他们的生活能力非常强，而德国对幼儿的这般教育，所在的真谛就在于不要过早开发坏孩子的智力。
那么，德国幼儿园教育都强调了什么呢？
1、 家庭教育和实际生活
家庭和实际生活的教育，就是通过有意义的情景锻炼孩子，让孩子们形成集体生活，并具备适应集体生活的技能。比如让孩子熟悉各种玩具使用，每年重要事件的纪念意义，掌握洗衣做饭、整理房间等自理能力，每天还应该给孩子模拟练习的机会。
对于一个在幼儿园大概生活4000个小时的德国孩子来说，这个时间漫长又有趣，但各种探索和知识改进却是他们赢在起跑线上的基础扎实功，德国幼儿园培养孩子的教育概念：千万不要把幼儿园看成学校的理念。
2、 环境教育和事实教育
环境和事实教育，主要是唤醒孩子对环境的初步教育意识，让孩子们通过观察访问来增强他们对周围环境的兴趣。通过直观的自然体验过程，唤醒孩子对环境保护的意念。比如水和能量认识的意义，就在于避免制造过多的垃圾污染环境，也可以从中提炼孩子参与垃圾分类的环保概念。
3、肯定是孩子自信心强大的累计
家长对孩子一点一滴的肯定，最终都将会是孩子强大自信心的累积，这是一生的优势亦是财富。德国前总理科尔，曾经在回忆他幼时的教育时脸上满是感慨，因为科比小时候的性格特别内向，不管是做事还是说话都是比同龄孩子慢上一拍，大家还给科比配上"笨虫"的绰号。
他曾经哭着问父亲："我真的是笨虫吗？什么时候都做不好……"
科比父亲大声说"挺起头来，别人能做的事情相信你一定也可以，我一直都是这样认为的"！
后来一次，科比父亲带着他去看大海，指着海滩上正在抢争食物的鸟儿说：你看看那些争食的鸟儿，旁人一靠近就警惕地飞走看上去甚是胆小，但是海浪拍打而来的时候，它们总是能够迅速飞走，它们从海滩上飞往大海需要很长时间，但最终也只有它们可以穿越大海。
当时年幼的科比并没有完全读懂父亲的话，但是从这些话里科比拾回了不少自信心。他开始尝试做一些之前不敢做的事情，也开始敢于在课堂上站起来表达自己的见解，参加各种集体活动试着站在队伍的前面。
科比的童年回忆，他认为最鼓舞人心的话就是父亲的赞美。因为每一天晚上，科比父亲都会把他叫到跟前，询问科比一天学习生活的情况，每当科比汇报完毕之后，父亲总是夸赞地说"太棒了！孩子，你怎么做得如此好"，这样鼓舞人心的话，听上去内心是满满的激动和正能量凝聚。
总结：
父母的肯定和鼓励，对孩子来说是自信心最重要的基础来源，在日常生活当中，我们都应该抓住一点一滴的小事帮助孩子建立自信心，包括德国幼儿学到的技能知识，和德国教育都强调了什么等等，这些都应该合理地运用在我们孩子的教育上，为孩子搭建基础的生活和学习基础功。