关于初中记叙文写作，同学和老师一直比较关注方法，关注从生活中去找材料，很少关注如何让作文的感情充溢。
技巧之类的，属于外家功法，而情感和思想之类的，则属于内家功法。
一篇感情充溢的作文，未必是一篇好作文，但是写得好的记叙文，往往都能见到作者充溢的情感。比如朱自清的《背影》，那么一点点的事情，竟成动人的名篇。
同学们笔下的作文，都能够做到有生活，但能够做到有情感，确实很少。
我们平时的作文训练，很多时候过于讲技术，一直忽略情感的代入，所以显得苍白而虚假，阅卷老师不喜欢，不可能打出高分，就连我们自己，也不想再看第二遍。
之前有观点认为，作文来自于生活，是生活的真的反映。 但这样的观点看起来却有不足之处，我在作文当中反映了生活，我的作文文从字顺，为什么不给我打高分？
这样的例子太多。其实作文不仅是生活的反映，更是心灵的创造，情感的升华，是我们智慧的结晶。作家写一篇文章，或者我们写一篇作文，除了对文章语感的把握和文体的驾驭，更要有心灵和情感的参与。
但是同学们平时的写作，还有许多老师的作文教学，却不能做到这一点。有时候大家共同的，专注于技巧，在生活的表面滑行，没有深入生活的内部，更不用说投入自己的情感。
情感充溢，首先要观察生活，之后贴近生活，深入生活。
于是相当一部分同学一直认为作文难。 作文难吗？ 作文确实很难，如果方法不正确，想提升自己的作文水平，简直是南辕北辙。
许多同学把观看当成了观察，生活是复杂的，些同学没有注意生活中的联系，只是选取了几个并不相关的点，把这些点串联起来再写出来，就变成了流水账，更不用说展现心灵和情感。
关于语文学习，大家最讨厌的三样，一怕文言文，二怕作文，三怕周树人。多年以前，曾经出过这样的高考作文题，最多的选项是周树人。
为什么同学怕鲁迅呢，因为这三样里面，鲁迅最不好对付。鲁迅是最难贴近的，不了解鲁迅的生活，也就不会了解鲁迅的情感，更不用说理解鲁迅。无论是在高中课本还是初中课本中，鲁迅都是一种孤单的存在。
在我们的语文学习中，鲁迅已经被标签化。 鲁迅是伟大的思想家，文学家，革命家，鲁迅的骨头最硬……
许多读过一点书的同学，问他鲁迅是谁？肯定张口就来，从籍贯，名字到作品，都熟得不能再熟。然后呢，然后就不知道自己说的到底是什么意思……
记得鲁迅的标签，却没有深入鲁迅的作品，就出现了这样的情形。
鲁迅的杂文有些难，《拿来主义》确实不好理解，但是鲁迅的《故乡》，鲁迅的《孔乙己》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，确实，完完全全可以读进去，而且在我们的生活当中，在我们的情感类型当中，都可以从鲁迅的这类作品中找到共鸣。
谁的童年不曾淘气几回？
谁的童年不曾烂漫天真？
谁的生活中没有几个怀才不遇的人？
有谁在求学生涯中没有遇到过三味书屋里那样的老师？
贴近了生活，了解了鲁迅的情感，把作家们的普遍的情感，带入到我们的日常生活当中，我们便获得一种感受，自然我们的情感也会变得充盈。
作文中有了充盈的情感，如果语言不是太差，分数一定不会太低。
下面这本书作者冯淑娟，是中学语文特级教师，多次受中央电视台邀请录制中学教育类节目。本书紧扣新课标，与学习时间同步。从审题、范文等七大高分技法，助力同学们写出高分好作文。