民办初中招生又翻车：没有牛娃之后，牛校还是牛校吗

五一假期里，国家鼓励旅游消费，各地领导直播带货，新闻里一片欣欣向荣。而现实中，学校建议家长不要带孩子出门，有的学校补了几天网课，补习班也加紧线上加课，家长们大多选择在家宅着，顶多在市区内小范围透透气，整个身心散发出一种无与伦比的困兽之感。

对不起，家长不是旅游和电商消费的主力，但我们促进教育事业平稳有序进行，更确保纳税大户培训业良性蓬勃发展，没功劳也有苦劳。

说到家长对教育的“苦劳”，别的地方我不清楚，但这些年在上海捧起了无数个神话牛校、把九年义务教育孕育成角斗场、让血淋淋的竞争和标榜公平公正的教育绑在一起的军功章里肯定少不了家长的那一份。

上海是为数不多的能在短短几年里把民办学校搞得比公办好的城市，这其中那些水涨船高的蝴蝶效应，不说自明。什么牛娃，什么牛校，哪个不是鸡娃成性的家长在巨大投资和严苛培育之下出来的产物。有人可能觉得荒谬——师资和学校理念很重要啊，怎么能说是家长的功劳？

当然，谁也不否认师资和教学方式很重要，但牛逼的生源更重要。所谓牛逼的生源，说白了无非就是本身天资不差的孩子在外面开了小灶，拔苗助长，三年级学完五年级的，初一学到了初三的，于是这些孩子在学校成为“学有余力”的牛娃，可以更多地参与科创，搞竞赛，以高于同龄人的能力，降维打击同龄人，为那些学校带来荣誉。这就是牛校之所以牛的根本。

民办初中如今都面临一个现实问题：离开了牛逼的生源，一个牛校还是不是一个牛校呢？这个问题从今年开始浮现，答案指日可待。

这不，上海的民办初中报名还没开始，就已经有牛校表现出焦灼跳脚、慌不择路之仪态，甚至不惜放下高贵的架子，低下一向端着的额头，更不惜使用触红线的暗示恐吓诱导……比如最近民办华二初中发的一篇文章《到华二初中读书，你真的想好了吗？》。

我看了一遍，然后只有一个感觉：希望牛娃来我们学校摇号，渣娃不要来。

怎么？您不是牛校吗？渣娃来了也应该能被培养成人才，这不才是牛校的本事，这不才是教育的意义，这不才是学校的使命？

这学校啥背景，上海家长都知道。

上海滩赫赫有名的“四大”高中，其中一所是华师大第二附属中学，简称华二。现在上海被称作“华二”的还有四所民办初中，都是挂着“华二高中的亲儿子”招牌存在的，很多家长觉得只要上了华二初中，离华二高中就不远了。

可想而知每年小升初，华二初中都是热门的。虽然水平参差不齐，拿浦东为例，如果你进不了浦东的“民办一哥”，那么浦东华二就是为数不多的选择之一了。生源嘛，都是“面谈”选出来的，但具体依据是什么，咱也不知道。

今年开始摇号，选拔生源这事消失了。华二在文章的开头说“摇号了，择校降温，大势所趋；教育均衡，国家方略”，先政治正确一番，以防跑偏。

然而不幸的是，很快，他就跑偏的驷马难追。“到华二初中读书，你、你们夫妻、还有你们家的孩子，你们真的想好了吗？”

这话一出，就好像一道生死符一样，你今天的选择，决定了你一生的命运？华二的老师又忘了教育的目标是什么，党和国家的方针，百年大计，都忘了？

这封信里有两句最意味深长的话：

“如果都是抱着碰运气的心态来摇号，那你就读的一定不同于曾经的华二初中。如果你本来就是适合华二初中的家庭，那你读的还是原汁原味的华二初中。”

不明白的家长内心飞过了一万匹羊驼：我特么还没读我怎么知道适合不适合？

而明白的家长已经明白了：只有来读的都是牛娃，大家才能拥有那个原汁原味的华二初中。

紧接着，华二的信里告诉我们两件事：第一，这个学校优秀，第二，你不优秀混不下去。家校合作知道吧？家长将会很辛苦，各种节和志愿者都是家长的事，各种兴趣班和选修课都必须有家长的支持。这啥意思？大概是“你如果是一个吊儿郎当的家长，鼓吹什么“上学是孩子自己的事”的家长，那你不配来我们学校。”

然后，华二的信里又谈了关于“钱”：我们学校很贵，不光学费高，还有各种额外开销，我们春游去的是迪士尼，每学期都去各大音乐厅和大剧院，一日五餐和全套校服你都得买，国际活动和海外游学你都得参加。这啥意思？大概是“穷困家庭和不够大方的家庭，不配来我们学校。”

然后他们又讲到了最核心的东西：学生能力。

“以前我们选的都是有基础的孩子进来”，所以能在创新类大赛上有优势，从第二年开始学校开始选拔“兴趣班”，优秀的孩子才能更优秀，差的就认清现实，跟不上就是跟不上，是你们家庭的问题，“差距客观存在”。

最后，信中还以“自测题”的形式，标题是“你适不适合到华二初中就读”，实际内涵就是“看看你自己的水准，不行的求求你们别来我们学校。但是各位牛娃家庭注意了，求求你们快来我们学校吧。”

不得不说，贵校可真是坦诚。已经帮你们培养到一半的牛娃，直接送进来，带得好就成为C位，带不好就是“孩子面对竞争没能适应”，果然是一所不可能有输局的牛校啊！

自从开始摇号，那些江湖上赫赫有名的牛校们内心凌乱，恨不得冲到每一个“牛娃”面前亲自跟他签约，希望来自己学校摇号的都是牛娃。

现在不能筛选，靠的是摇号，就像摇号分房，摇中的是内环精装大平层还是城乡结合部老破小，听天由命。民办初中多年来精心养护的招牌和成绩，很有可能从现在起面临垮台。所以他们真的急了。咦？话说回来，以前民办初中不是也不能考试筛选的吗，到底是怎么回事，我至今没弄清楚的一些东西逐渐浮出水面，你品，你细品。

但不管怎样，摇号政策从大局来看，是教育公平化的开端。

我们小时候，并没有什么择校困扰，但不可否认，慢慢大家发现，学校之间的教学质量差异，除了师资的差距外，家长的关注度和教育理念也是一个重要因素。

正因为这样，民办教育看中了家长这一块沃土，就像“世上没有丑女人只有懒女人”一样，以前教育认为“世上没有差生只有不会教的老师”，而在民办飞速发展的这些年，大家的理念变成“世上没有差生，只有不鸡血的家长”。

现在大家很担心，摇号以后，不管是公办还是民办，生源的差距都拉大了，好学生和差学生同处一室，会不会造成好的变差，差得更差？

问对啦，这才是学校该考虑的事情。教育部既然下了如此大的决心去做这项改革，坚定不移要搞均等，势必就要面临这样的一个转折期，学校要做的应该不再是两眼只盯着成绩，不该是只为了考试分数而训话，更应该做的是正视学生问题，肃清校风，狠抓德育，没什么好生差生的概念，只有学习方法对与错的区别，这种教育是多少年来都梦寐以求的公平教育，学校能不能做得到，老师有没有能力做到，也是要看他们到底下多大功夫去做。

但归根到底，教育绕了一个大弯，又开始回归到以前该有的状态了，谁不希望每家每户都有“家门口的好学校”？只不过这场改革的开始，总有人是会付出一些代价的，谁碰上了，谁认倒霉。从长远来看，未来家庭在教育这件事上的焦灼程度只会越来越低，这是好事。

所以像华二这种违背教育本质并且还停留在恶性循环里的“教唆”，明显是令人厌烦的，把自己一贯高高在上的思维暴露无疑，也把教育分了三六九等，把家庭分为上中下等，而把自己归类于上等人的学校，这样的思维，真的配搞教育吗？

于是很快教育局就出来批评了。

华二初中也很快发出了道歉：

其实这些民办学校大可不必吃相如此难看，几年后用成果说话，证明牛校还是牛校，那自然就是活招牌，证明这牛校真的是“懂教育，会教育”。

不过教育的改革真是一条漫长的路啊，我们身处洪流，见证了很多历史性的改革。对当事人尤其是今年第一届摇号小升初的家长来说，这个打击可能大了点，但是十年后，二十年后，当我们看到自己的孩子不用为他的小孩的幼升小和小升初而焦头烂额的时候，我们会感到欣慰。

这一切，终究是为了我们的孩子。