相信有很多家长在教育子女方面有这样一个困扰，就是有的时候叫孩子去做什么事的时候，孩子就会表现出一副非常不乐意的样子，磨磨蹭蹭的一直不去做，在做这件事的途中也会故意拖延时间，一点都没有主动性。但是有时候在叫孩子去玩或者看电视的时候他又像变了人个似的，父母话还没说完他就已经跑去玩了。这跟平常叫他去学习时的反应简直判若两人。
一位妈妈分享她的带娃经历时说到：“我的孩子一天宁愿花费四个小时去摆弄他的积木和拼图，也不愿意花几十分钟帮我做一点家务，这让我很不理解孩子的思想”。其实这很容易理解，因为拼图和积木就是孩子喜欢的东西，玩积木能够让孩子的心理得到满足，所以他愿意花费很多的时间和精力在那上面。可是父母却无法理解孩子，总是想让孩子去做一些他不喜欢做的事情，如果孩子消极对待，还会被父母责怪太懒了。想想孩子在做游戏时的主动和勤奋，那种专注和投入是一个懒孩子能够拥有的吗？究其原因就是孩子不喜欢去做某件事的时候，他就会消极对待，如果孩子自己喜欢这件事，他就会特别主动积极。
在学习中也是这个道理，很多老师或者家长在孩子成绩不好的时候都会说，这个孩子太懒了，一点都不好学。可是再看看孩子其中某一科的成绩，非常的突出，跟其他科目有很大的差距。造成这种偏科现象的根本原因也是因为孩子对其中某一科很感兴趣，对其他科目就没有兴趣和精力去钻研。比如一个孩子从小就喜欢数学，那么在他背诵语文课文或者英语单词的时候就会非常慢，不是因为孩子笨，是因为他没有去主动学习。当他遇到一些数字的时候，狂热的一面就会体现出来，缠着家长问这个数字的单位和含义。可能家长会觉得很无聊，但是这是一个孩子好奇心和求知欲最好的体现。
其实大人也是一样的，你会发现在你做自己喜欢的事时时间过得飞快，可能你自己还没有觉得过了多久，一天的时间就已经过去了。但是在你做自己不喜欢的事情时，又会觉得度秒如年，隔几分钟就要看看表，感叹时间为什么这会走得这么慢。所以一个人愿不愿意主动去做一件事情，取决于这件事能不能满足于他。
根据这个道理，教育孩子就会变得不再那么困难。比如说在让孩子去做功课的时候，可以跟他达成“交易”，告诉孩子如果他可以快点做完作业就奖励他看半小时的电视，看电视是孩子喜欢的东西，这会让他有足够的动力去完成父母布置的任务，达到事半功倍的效果。既可以让孩子高效完成父母的指令，又可以让孩子的需求得到满足。
所以在教育孩子的过程中，父母要学会看到孩子内心的需求，及时满足孩子的需求对教育孩子能产生很重要的有利影响。