班会设计－－期中考试动员

外语教育 勾划未来

不忘记学习初心！为学习加油!

                  —-期中考试总动员

班会目的：

1 使学生重视期中复习，在班级掀起复习迎考的高潮。

2、使学生理解学习是一种责任，坚持是成功的秘诀。

3、使学生制定一个总体复习规划。

一、导入

同学们，小学升入初中后有什么感受？（作业多，时间不够用，没有看电视的时间，没有玩电脑的时间）用一个字来形容——忙、累、苦。这些都是我预料到的，我能理解。我们不妨先来听一个故事，听完后大家也许对现在的辛苦会有不同的理解。

二、学习是一种责任学生讲故事

人生路上的十字架有这么一群人，他们身上背着沉重的十字架，艰苦的前行。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。

我砍我砍我砍砍砍⋯⋯

砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久,他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块， 但它还是。太重了！为了能够更快更轻松的前行， 这次，他决定将十字架再砍掉一大块。

我再砍砍砍⋯⋯

这样一来，他一下子感到轻松了许多于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他⋯⋯他，该怎么办呢？！后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。

这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整的十字架扛在我的

肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛

苦莫过于此啊！

老师小结：

作为学生，学习的紧张和作业多的压力就像那沉重的十字架，考试就是那难以逾越的沟壑。如果我们坚持不懈的把学习和作业都搞好了，基本功扎实了，就会轻松越过考试这道沟壑。平时那沉重的十字架就是打赢考试这场战争的超级法宝啊！所以，请不要埋怨学习的繁重，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

2、我给大家看一幅图片：哈佛大学凌晨4 点半的景象

作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33 位诺贝尔奖获得者、7 位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？看到这个图片你找到答案了吗？

（刻苦努力，学习成为自己读书生涯中的十字架。）

三、成功贵在于坚持。

我们中的一部分同学对待学习是三天打鱼两天晒网，昨天还能认真听课、认

真完成作业，今天就做不到。我们再来欣赏一个故事。

成功的秘诀

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩， 然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300 下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300 下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

老师小结：

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做， 人人能做到；说它难， 是因为真正能做到的， 终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。我们现在什么坚持的最好？能不能坚持下来。

四、认识考试，订立目标

再有一个礼拜我们就要参加二中的期中测试了， 大家对这次考试考试又期待又害怕。考试是学习的一个重要过程， 是知识梳理归纳的关键阶段。好成绩是考出来的，学啥样通过考试来展示。怎样复习呢？我的建议是：恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐”

1、订立目标列复习计划

孔子说过，做事要作最充分的准备， 要付出高于目标的努力来达到目标。

最高目标（各科）

最低目标（各科）

竞争对手（班里或年级）

让学生写在便利贴上，在全班交流，最后贴在课桌又角上。

老师小结：接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！

2、列学习计划

3、复习时应注意的问题

（1）注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。

（2）效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做

完的事决不用两分钟。

（3）互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，

一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦

要轻松得多。

（4）不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。

（5）心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了， 别把心思用在学习之外的事情上。

实验：两组学生学习一段课文

                     甲组                     乙组

                学习后不久复习         不复习

一天后            98％                       56％

一周后            83％                       33％

请根据上图找出人的记忆或遗忘规律。

1、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了

2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间

3、理解了的知识记得更容易、更长久

小结：

重复是学习之母一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。——爱迪生

五、集体唱《我相信》

六、宣誓：

在这临近考试的最后的几天内，我决心：克服艰苦，排除万难。面对考试， 沉着冷静；面对作业， 不叫苦累；认真完成， 吸取经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战！

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