职校辅导员也能评上“正教授”！
文章原标题：《湖南环境生物职业技术学院有了首个“正教授”级辅导员》
辅导员也能当上“教授”！12月22日，湖南环境生物职院公示了2020年度专业技术职称评审结果，该校生物工程学院专职辅导员谭小雄“榜上有名”，成为了该校历史上首个“正教授”级辅导员。这一结果的产生，正是该校党委近年来强化辅导员队伍建设，助推学校高质量发展的一个“缩影”。
党委书记“下基层”
“工作压力大不大？”“生活有没有什么困难？”“对于学院辅导员岗位有没有什么建议？”……2017年上任伊始，湖南环境生物职院党委书记苏立就经常深入基层辅导员队伍开展调研，多次找辅导员谈心谈话，聆听辅导员的心声，帮助解决实际困难和问题。
“作为学生管理工作者，学生的衣食住行都要管，每天手机不敢关机，就怕学生有事找不到老师……”在调研中，许多辅导员反映，工作纷繁复杂，任务重，责任大。“查寝查早操，早出晚归，经常加班，津贴少，待遇不高……”在苏立为教师办实事的真诚劲的感召下，辅导员纷纷直抒胸臆，把多年藏在的心底里的话都吐露了出来：“感觉辅导员的处境很尴尬，许多辅导员干了几十年还只是一个讲师，甚至是助教。职称晋级难度大，感觉没有奔头，在这样的情况下，一些辅导员干不了几年就辞职或转岗了……”
“不能让老实人吃亏，必须想办法提高辅导员地位和待遇！”马不停蹄，多次深入基层的调研，让苏立更加坚定了改革的决心。
“大刀阔斧”干实事
组织辅导员代表座谈，召集各二级学院负责人、学生工作处、组织人事处等职能部门负责人开会……为了尽快提升辅导员待遇，在苏立的领导下，学校党委行政协调各相关部门，紧锣密鼓地进行部署。不久后，一个个让辅导员以及基层教师“拍手叫好”的政策接连“落地”，温暖湘环校园。
湖南环境生物职业技术学院处于衡阳市城郊结合部，外出购物不方便。为了让新进辅导员生活上没有后顾之忧。2018年开始，学校给每位新进辅导员免费安排公寓，还改造了教工食堂，近五年来校工作的教师均可免费享受学校的一日三餐……
出台了《学生辅导员管理办法》，严格落实教育部第43号令的要求，总体上以师生比不低于1:200的比例设置和配备了辅导员岗位，每月对辅导员工作进行量化考核，考核结果作为当月发放辅导员津贴的依据，提高辅导员工作的积极性和主动性。
“多劳多得，干得好的比干不好的津贴高，这样我们感觉工作的动力更足了！”政策出台后，辅导员们纷纷点赞！
实行辅导员导师制，充分发挥辅导员队伍的传帮带作用，不断提高辅导员队伍的专业水平和职业能力。
提拔了一批正科级辅导员……
一件件惠师实事、一桩桩改革政策，使辅导员工作有条件，干事有平台，待遇有保障，发展有空间，进一步提升了辅导员工作积极性。
职称评审的“创新举”
为了打通专职辅导员职务职称“双线”晋升通道，2019年，湖南环境生物职业技术学院出台了《辅导员专业技术职务评审细则》，对专职辅导员职称评审实行单列计划、单设标准、单独评审，让辅导员在评职称时不必和其他专任教师竞争，大大提升了辅导员职称晋升的可能性，这在湖南环境生物职业技术学院乃至湖南高职院校中都是一项创举。
湖南环境生物职业技术学院生物工程学院专职辅导员谭小雄就是这项举措的受益者，他通过辅导员专项系列评选，成功成为湖南环境生物职业技术学院首个正教授级辅导员。
谭小雄从事教育事业有20多年了。20多年来，他一直坚持以学生发展为中心，兢兢业业、默默耕耘，竭尽所能地为学生排忧解难，为学生的成长成才“保驾护航”。
“谭老师真是一个认真负责的好老师，对我的影响真的很大。”湖南环境生物职业技术学院183畜牧兽医1班的宾同学说：“之前我经常睡懒觉、旷课，不服管教。谭老师知道后，不厌其烦地找我谈心，帮我查找原因、分析心理、拟定整改措施，并不时鼓励鞭策我。在他的督促教育、劝导下，我慢慢改掉了一些陋习，开始积极融入班集体，认真学习……”
作为一名辅导员，谭小雄经常提前上班、推迟下班，“24小时开机”是他的工作常态，“处理事情至深夜” 也是常有的事儿。他却早已习以为常，把它当成了生活的一部分。
“非常感谢苏立书记等学校领导对辅导员队伍的重视，学校为我们辅导员做了很多努力，让我们地位提高了，待遇增加了，工作也更有动力了！”谭小雄表示，作为学校辅导员单列职称评审政策的受益者，他感受到了身上沉甸甸的责任，以后将以更大的热情投入到学校工作中去，方能不辜负学校对辅导员的期望。
“关爱”永远在路上
“生活伙食怎么样？工作生活上还有没有什么难？……”2020年11月2日，苏立再次与2020年全体新进辅导员开展面对面交流调研，了解他们的困难和建议，为他们尽快适应新工作，早日成为一名优秀的政治辅导员排忧解难。
实事求是，不断优化辅导员工作环境，进一步打造专业化、职业化的学工团队，使学工人员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，湖南环境生物职业技术学院一直在努力！
近年来，在苏立的带领下，湖南环境生物职业技术学院学生管理工作成绩喜人，为推动学校高质量发展提供了人才助力。学校先后获教育部国防教育特色学校、首届全国林业职业院校学生工作先进集体、湖南省高校心理健康教育先进单位、湖南省高校辅导员工作研究与实践先进单位，湖南省高职卓越院校建设单位、湖南省“双一流”建设单位、湖南省文明标兵校园、国家现代学徒制试点单位、国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位等荣誉称号。