“一个学渣的逆袭之路”：他只是做对这几点，成为青春期的榜样

感谢大家通过标题点进来，没错，今天文章的主角就是我，我是如何从一个学渣逆袭成为一个受人追捧的家庭教育心理学老师，我相信，很多人，看完标题之后都有表示怀疑，大家可以看完我接下来的叙述，看完之后，肯定会收获到很多。

我相信很多人，都知道很多大起大落，一波三折的事件，没错这种事情也在我的身上发生了。

20多年前的一个青春期孩子正式进入初中，现在可能五六年级都属于青春期了。记得我小学一直到初二学习成绩都很好，初中时从农村跑到隔壁县城私立中学上学。20多年前的私立学校管理是特别严格，我每天看着老师特别狠地揍那些犯了错的学生，非常胆战心惊。

初一初二的我还比较勤奋，很努力学习，不敢犯错误，学习特别好，经常获奖学金，比如说全年级前五名、前十名的奖励。但到了初三的时候，尽管班风、校风依然很严，但实在按捺不住青春期一阵一阵的波动，开始就读武侠小说。每天班级里面都有很多人冒着极大的风险读武侠，记得我们班级前10名中的5个男孩子，组成了一个青春文学社，经常会写一些文章去投稿。

他们有的喜欢写小说，有的喜欢写散文，而我喜欢写诗。我们每次作文的考试要求除诗歌外，文体不限，而我就偏偏沉迷上了写诗。我每次都写诗，考完试依然能考前十名、前五名，但总是会挨揍。语文老师不会批评我，还会说他觉得很不错，夸我写得很好，但班主任会狠狠地揍我，每次都会挨打。尽管初中这三年，我整体的学习都特别的好，但依然觉得最好的时光就是读武侠小说。

我很清楚地记得，有一次上完化学课，化学老师在课间把我叫出来对我说：“你这节课可没有好好听昂，你看你长得多清秀，可好好学习啊。”这么莫名地被化学老师夸了一番，回去后一个多月就把化学补回来了，所以老师的夸奖真的是很重要啊。

在青春期特别的希望除了父母之外的同学、老师，或者是其他人的关注。我在初中阶段基本上是别的父母口中所说的“别人家的孩子”，那时每次回老家，一个回到村子里，只要有带着孩子的，都会看着我对孩子说：“以后你要像这个哥哥一样，一定要像他一样努力，要优秀。”就因为我小学和初中学得很好，经常领奖状，初中领奖学金。而且我的记忆力特别好，很多人也经常叫我“神童”，因为我真的有过目不忘的能力，凡是文科像历史政治永远都是满分，语文英语的接近满分。

我青春期真正波动比较大的是进入高中，初三只是一个小波动，就是按捺不住想读武侠小说，感觉上瘾。到后来进入公立高中，环境没有私立初中那么严，老师也不会揍人。

我记得上了高一的时候，我们班的两三个同学带我去网吧。初中以前就是在一次放假的时候去过一回，当时就花了两块钱，看着别人玩了半天，跟我的那个同学也玩不明白，所以几乎就等于没去。高中去的这次，qq还没有流行，有很多的网络游戏，特别是那个时候好像流行的游戏叫“大话西游”，我一下子就沉迷进去了。

从高一开始沉迷于网络游戏，每个星期都要想办法跳墙去通宵，然后每天上课肯定听不进去就是睡觉。成绩在高一刚开始还没有很大的退步，到了期末考试开始明显退步。我当时说：“哎呀，没有什么事情，像我底子基础这么好，又这么聪明，等我高二的时候再去努力再去学习，一定没有问题的。”这么想了一下就放心了。

然后又持续地玩，玩到了高二还是没有从网络游戏中走出来，我晚上和中午放了学去玩网络游戏，买两块饼作为午饭就去网吧玩游戏了，晚上只要能通宵，我就跑出去上网。那时还特别喜欢的运动，乒乓球、足球，高一、高二基本上就是网吧网络游戏、乒乓球、足球，沉迷这三项彻底不能自拔。

在高二的时候，班主任老师还经常找我谈话，他经常在我们班找两个人，其中一个就是我，我们俩都是爱玩。找我们两个就是让我们好好学习，可高二的时候成绩是越来越退步。我当时又安慰自己：“我这么聪明，有人还叫我神童，我一定在高三的时候，一年时间考个好大学，绝对没有问题。”因为当时无法从贪玩当中走出来，所以只会这么安慰自己。

一直持续到高三要分好班、差班的时候，很显然我被分到了全校纪律、学习成绩最差的班级里面，这个时候我觉得游戏玩得真的没意思了，也开始意识到学习的重要性。我很想好好学习，也很清楚自己现在在班里边的情况。

有一次我英语考了110多分，英语老师还有班主任把我叫到办公室里说：“我看你每天都不上课也不学习，怎么能考这么多分，是不是有水分。”老师会质疑我，班级同学呢？他们也纳闷我怎么会突然开始好好学习呢？他们会以为我可能就是装几天，所以依然还是叫我去玩游戏、逃课。家里面呢？

父母觉得都上高三了学习越来越退步，肯定会有一些唠叨，一说就说一些让我很不舒服的话，这也很正常。尽管自己内心里面想好好学习，但是在这样的环境里面，真的很难去行动，自己想去努力但是感觉缺股力量把它变成行动力，非常缺乏支持和鼓励。

高一高二没有好好学，高三学的时候落下很多课程也跟不上了，还缺乏细心，这时候真的很难。我们那个时候比现在好的一点就是，我们当时的父母基本上不会被叫到学校里面，与老师沟通，老师很少叫家长。所以我们基本上没有什么厌学的情绪，不像今天的孩子被停课，经常叫家长，家长在家里面，每天暴跳如雷。这样下去会导致孩子厌学，如果没有厌学，也可能会学习上没有动力。

我在青春期的时候与家庭的关系是怎么样的呢？我们一家6口住在一起，从小奶奶和母亲就会经常在家里面争吵，指责谩骂，所以在小学的时候，我就跟奶奶的关系不是很好，到初中就不详细跟大家说了。重点说说进入青春期，每次回家只要进入这个唠叨的环境，或者听到不舒服的话，就会跟他们大吵一架，这是经常有的事情。

我平日比较沉默，我的父亲也很沉默，他是聋哑人，所以家里面的家庭关系主要是和母亲、奶奶顶嘴争吵会比较多。但我在家外面是很懂事的，高中以前我在所有的邻居、亲戚和村里面的人眼里都是一个很懂事很优秀，未来一定能考上清华大学的孩子。但到高中以后就不是了，成绩越来越退步，记得上高三我就基本上是不进教室了，经常跟着同学他们去旷课逃学。而且班级也是全校纪律最差的一个，所以就开始从没信心中受环境影响，最后就直接放弃了。

我记得高考完之后，班主任对我说了一句话，他说：“志涛，你真的很聪明，如果你能愿意再努力付出一点的话，一定能考上一个本科。”我自己也不甘心，觉得我小学初中学习这么好，就是因为高中贪玩，所以我就决定去复读一年。

复读还有另外一个动力就是第一次高考完在家里面呆着，经常会有亲戚、邻居和村里面的人，到家里面聊天，问我怎么样？考什么好大学？他们问完走了之后，我的母亲和奶奶会经常流泪，会抱怨说家里面脱贫的希望是指不上我了，白养了我十几年。

当时我看到他们因为我的不努力，在别人面前真的感到很丢人。因为我父亲的残疾，本身别人就有点看不起我们家，那时我又没考，更是让别人看不起。所以我当时的动力就更足了，一是感受到家人给我的激励，第二个就是我自己真的很不甘心。从小学到初中我的目标，就是一定要考上像清华那样很好的大学，就是因为贪玩没有实现。所以我就去复读，复读那一年真的很辛苦，特别的努力。

第二年考上了一所大学，在大一下半学期是找到了自己的梦想，第一个梦想就是毕业的时候留校当大学老师，然后通过努力做到了。留校之后看到了俞敏洪老师的视频，又梦想成为像俞敏洪老师一样，到处演讲的教育家。我就又辞职，去选择创业，历经那么多创业失败直到现在拥有自己的公司。我觉得我最大的优点就是特别的爱读书爱学习，每个月都要出去学习至少一个星期。

说到这里我想表达的是，我曾经经历过这么波动的青春期，大幅度地降下来，然后又找到学习动力，通过学习和努力来提升自己，让自己越来越优秀，实现自己的梦想，达到自己想理想状态的一个人。

所以大家的孩子在青春期，可能跟我小时候有类似情况，或者是差不多的经历。就像我跟很多亲戚朋友的孩子聊天一样，很容易找出我们的相同点。不管是曾经学习好的时期，还是当时玩游戏，跟家庭里面的关系不好的时候。或者说在学校受到的一个个困难，心里想上进但是力量不足的时期。

为什么我能跟青春期的孩子聊天，更容易能辅导他们去上学？我觉得更多的就是我自身的经历，再加上我的学习。我的经历真正能感受到青春期的孩子情绪上的暴躁，学习的没有动力，没有目标。他们对一些新鲜刺激冒险的事情会感兴趣，会去沉迷一段时间。他们脑子里面每天想的事情也比较多，容易受到同学和家庭关系的影响，在我看来这些都是很正常的现象。所以都会结合我自身的经历，加上我的学习，去给大家更多的分享。

如果大家的孩子有机会，能学习到今天这篇文章的话，也可以让孩子跟我去留言，或者是跟我去认识，来参加我们的课程，可能会有更多的交流。我觉得对孩子的帮助会更大一点，因为孩子总是想去看到榜样。如果一个人跟孩子有很多类似的经历，然后这个人现在又很优秀，那会很容易成为孩子的榜样，影响会比较的大一点。

针对于我个人来讲，我是一个在青春期真正的经历过这么一个时期，到现在我很感谢我的青春期，我觉得没有我高中作为问题少年的三年，那我大学不可能会那么努力找到这些动力，拼命的去学习锻炼自己。在大二的时候，我就是全校最高的学生会干部，大三的时候，我是唯一的一个代表我们全校3万多大学生，接受山东卫视采访的人，光荣留校成为一名大学老师。所以我觉得没有高中这3年，我很难在之后的道路上这么努力地坚持，找到自己的动力，可能我还会被动摇。

最后我还想说的是，孩子在青春期，不管出现什么样的问题。我想这都是一个很好的经历，只要我们有耐心，只要我们用智慧的方法去陪伴孩子走过这一段经历，那对于他未来来说，真的是一笔宝贵的财富。

青春期也是我们父母去陪伴孩子的最后一道的时间防线，希望我们所有的家人们可以对孩子有更多的了解。不要因为孩子在青春期，你觉得好像有很大的问题一样。没有耐心，情绪不好的交流，那只会对青春期的孩子适得其反。