经历了长达4个月多的寒假，又在下学期学了一个月多之后，新一轮的暑假又开启了。这个暑假相比于往年的暑假还是有其特殊性的。
所以，我曾在学生暑假即将开启之前要求学生按时完成暑假作业，每周完成一篇不少于400字的周记，同时建议学生在这个特殊的暑假最好不要和他人聚集在人比较多的地方。
我告诉学生：如果暑假一定要补课的话，最好要找自己的家长为自己补课，或者找自己的哥哥姐姐为自己补课，这样做一方面至少可以让自己更安全一些，另一方面我们很多人都是穷人家的孩子，能省掉一分钱的补课费就省掉一分钱，千万不要跟钱过不去。
转眼间，从暑假开始到现在已经2周过去了。第二周的周记，我们班每一位同学都在写完了之后拍照发在我们的班级群中。那么五年级的学生周记到底写了什么呢？一位女生写了“刚高考完的哥哥帮我补课”，作为老师我看到这样的内容，我感到很欣慰：这孩子的家长真是“肥水不流外人田”——补课费自家人承包了，我放假前对学生的劝告，这位同学的家长完全入心入脑，真好！
“在最近几天我做了很多有意义的事情，我从里面挑出一件与你们分享！”这位同学在作文的刚开头部分就用口语化的表达方法，其富有个性的语言特点一下子就吸引了读者的眼球。接下去这位同学就交代了为何补课不让辅导机构也不让某个在职教师补的直接原因，不过这位同学写的字“缺胳膊少腿”的情况是不是该改一下——“补课”的“补”左边的“零件”少了一点，这导致这篇周记就多了不少的错别字，这是很不应该的。
“哥哥在为我补课的时候，表妹等人也在旁边，这下我更害怕了，哥哥在讲课的时候，我都不敢看他，那种感觉你们可能没有体会过，但真的很可怕！”这位女同学从小就有点畏惧她的哥哥，而补课的时候她哥哥就更有威严了，所以在她哥哥帮她补课的时候，她是心有所畏行有所止的。在哥哥的要求下，这位女同学也完成了相关作业，堪称“乖宝宝”一枚。
“我宁愿在别人面前丢脸，也不愿在自家人面前丢脸！”正因为这位同学心中是这么想的，所以，她在哥哥帮她补课的时候她能够如此认真地听讲。在我的印象中，这位女同学平时的学习成绩不错，如果她的哥哥再帮她补缺补漏的话，她的学习成绩应该可以更上一层楼的。
让家里人为自己补课，作为一线老师，我觉得这种做法“性价比”相当高，至少家人之间的关系会更和谐，相关同学的学习成绩会进步得更明显，一举多得，何乐而不为呢？家长朋友们，你们在这个暑假有没有亲自帮自己的孩子“补课”呢？欢迎留言探讨。