初中三年里，学生党大多有这3种“习惯”，不改正成绩早晚“凉凉”！
随着电子产品的普及，初中生拥有手机，是一种相对普遍的现象。说实在的，就连许多的大人，都无法抵挡手机的吸引力；对于初中生而言，若是在初中阶段，养成手机不离身的习惯，那么想要提升成绩，将会变得很困难。站在家长的立场来看，给孩子买手机的主要目的，固然不是为了让孩子玩耍；但是，初中生若是缺乏一定的自制力，那么手机就会变成他们成绩提升的阻碍。
无目的的度日似蜻蜓点过生活的水面，有理想的追求似雄鹰捕向猎取的目标。学习也是如此。有些学生没有正确的学习目标，或者说根本就没有制定目标，每天想学多少就学多少，想怎样学就怎样学，随意性太强，这样做的结果就是不能够及时的完成学习任务，而且，这样的学生大多数都会搞考前突击，属于临阵磨枪的那一种类型。要知道文化知识是靠平时积累起来的，积土才能成山，积水才能成渊，在学习上是不存在一蹴而就的事情的。
作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可有些学生很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累知识的过程，同时也是一个查漏补缺的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。所以我们可以整理一个“错题集”，家长要督促中考生经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
