马老师的开学第一课：家长好好学习，孩子天天向上
“家长好好学习，孩子天天向上”、“能玩的孩子、会玩的孩子才是有出息的孩子”、“我们过去是在没有选择中努力选择，现在是要在无数的选择中学会选择”、“培养孩子是一种长期的投资关系，不是投机关系”……被大家亲切称为“马老师”的马云，在这场将近一个半小时的分享中，探讨了面向未来的教育、如何对抗“剧场效应”、如何培养国际化的人才，犀利幽默的分享让现场充满了笑声和掌声。
以下是马云的现场分享，文字为节选：
为什么要给家长先上第一课？因为在中国，孩子18岁之前，决定孩子命运、决定孩子学习的是家长。
马云现场演讲片段
今天孩子们都比我们还忙，起得比我们早，时间比我们紧，压力比我们大，还都比我们用功。
所以我自己这么觉得，大家如果要让孩子们好好学习，首先必须提升自己。云谷有一句话我很欣赏，叫“家长好好学习、孩子天天向上”。
我们要“虑”，但是不能“焦”。今天社会的焦虑传导给了家长，家长又把焦虑传给了学校，学校又把这些焦虑传给了孩子。
所以今天我一定要来给家长们上第一课，因为家长不过关，孩子一定不过关。
01
面向未来的教育
工业时代的教育是为流水线服务的，是标准化的。书本一样，考试一样，比的是谁算得快、谁记得牢、谁背得熟。未来很多标准化的工作一定会被机器所取代，你们有没有想过，你们最关心的下一代孩子，如果不改变我们的教育方式，三十年以后将会面临被淘汰。
我们这个国家现在每年出生的儿童大概1300万、1400万左右，其中大概真正会读书的人，我觉得不会超过5%，也就是说，六七十万人是特会读书。
我们有1300万的普通孩子，我们需要为他们创造条件，让他们在各自领域里面拔尖。我们都必须要思考，我们选择自己的孩子走什么样的路、选择什么样的教学模式、选择什么样的学习路径。
我希望我们的孩子有独特的思考，他们不怕挫折，敢于从挫折中学习，学会做人。
02
考试考的是学校和老师
孩子要不要作业、要不要考试？必须要作业、必须要考试，而且要认真对待。
但是我希望看到我们的孩子，除了严谨的学习以外，他们能玩、他们会玩。能玩的孩子、会玩孩子才是有出息的孩子。
孩子就要像个孩子，孩子就应该有自己的童真，考试不是全部，分数更不是唯一。
任何一种考试，只要追求分数，就会把教育带上歧途。大道理谁都懂，但是我认为，考试是为了更好地调整教学的手段，而不是让考试这个教学的手段去调整我们的教育目的。
考试真正考的是学校、考的是老师、考的是你方法对不对，学生有没有接受，是不是应该调整方式。
现在考试变成孩子们排分数了，家长也被这个推着走，学校也被这个推着走。
现在考试变成了学生的问题。考试应该是老师的问题、学校的问题，不断调整自己的“产品”结构。
考试是一门技能，真正的知识不是考出来的，是因为你热爱、追求和学习。
教育不是为了给出正确答案或者唯一的答案，而是要教会我们的孩子寻找答案。很多事情没有正确答案，很多事情没有唯一的答案。
现在幼儿园阶段，把小学课本全学完了，这个孩子就是要出事的。其实每个阶段都有每个阶段的任务，幼儿园重点是育，种下种子，小学要培养价值观、做人的道理，初中要有强制的记忆力，初中孩子思想最活跃，要培养他的纪律性，高中一定要培养他对未来的兴趣，大学才是正式的知识结构，开始追求人生的道理。
03
孩子不是工业品
我回到我最重要讲的，怎么做家长。
网上说，中国今天的家庭已经没有了父子关系、没有母子关系、没有夫妻关系，只有谁管孩子教育这个关系。
为了教育问题，现在很多家庭都搞得很紧张，以前是父子情深、母子情深，现在变成父子相争、母子相争。
我那天看得很吃惊，高考结束那一天，父母们排着队去离婚。其实父母们真的要明白，孩子是我们共同创造出来的一个艺术品，他们的幸福才是我们真正最希望看到的。
原来我以为我们这一代，孩子的教育是跟公公婆婆之间的矛盾，现在是两夫妇之间的矛盾。父子关系、母子关系，本来好好的家庭关系，都变成了家庭的矛盾。
很多人担心现在不合格的老师很多，其实我认为不合格的家长更多。
学校以教为主，家长以育为主，社会才是真正的考试。我们共同面对的社会考试，需要学校和家长一起努力。
家长要做好亲子陪伴，不管你多忙，每天陪孩子一起玩一小时。培养孩子是一种投资，它不是炒股票的投机。培养孩子是一种长期的投资关系，不是投机关系，炒股票是功利思想、追概念、听小道消息，我们家长天天在追各种概念，跟炒股是没有区别的。
炒股是明天就涨，后天就掉。教育是投资孩子的希望、孩子的未来。
我希望大家记住，孩子未必或许甚至就不应该是你的希望、你的未来。这是孩子的希望、孩子的未来。
投资不一定会成功，但是投资一定会有回报。投资和投机有巨大的区别，投资是有乐趣的，投资本身的参与就是最大的乐趣。
孩子不是我们流水线的工业品，每个孩子都是天作之物，都是独一无二的艺术品。我希望每个孩子、每个父母都觉得我有一个跟别人不一样的孩子而感到骄傲。
我希望学校不要变成标准型的养鸡场、养猪场，它应该是一个野生动物园，什么样的动物都有，什么样的人都有，让这个孩子在这个学校里、在这个环境里面接触不同的爱好、不同兴趣、不同的人。
所以我们对每个孩子考核的标准是不一样的，用爬树的能力来考核一只老虎的能力，老虎肯定是不及格的，但是我们现在很多家长就是逼老虎去爬树，什么都得好。还有你养的是自家的孩子，不是别人家的孩子，家长有一句话请永远别讲，“你看看人家的孩子多好”，“你看人家的孩子怎么样，你回来就是不务正业”。
我们总在历史上找英雄、我们总在隔壁邻居找英雄，但没有人从未来找英雄，你为什么不跟儿子说“儿子，二十年以后，世界会这么样，我们共同创造一个二十年以后优秀的你”？这样大家才有方向感。
孩子要有榜样，最好的榜样是二十年以后心目中的那个自己。我们这样去做，孩子和你都能看到希望。现在很多孩子的理想就是考一个好大学、找一个好工作，其实考上好大学未必找到好工作，考上大学只是人生刚刚开始，人生真正的考试是到大学毕业才开始。
家长要做孩子的支持者
不要担心小学毕业考不上好初中，你要担心的是孩子小学读完了，他厌恶去上学。我们不要担心初中毕业以后考不上好高中，要担心初中读完了，更厌恶学习。
我们不要担心高中毕业了，考不上大学，要担心高中毕业了以后，孩子考进大学了，对人生迷茫了，不知道自己要干什么。
所以我们希望家长要和学校一起，让孩子找到自己一生的热爱，家长和学校找到孩子的兴趣、找到他一生最大的热爱，你就给了他最大的幸福感，有兴趣、有热爱、有好奇心，他就会到处去学，不用你比。
真正热爱一样东西以后，他这件事情的兴趣，会远远超过你的想象。这就是他的动力。我是不反对课外班的，孩子读书很轻松，搞一个挺好，孩子读书很不好，那你就给他弄一样事情，让他特别感兴趣，让他在班里、在同学中有自信，多好啊。
但是，孩子现在参加兴趣班是为了加学分、为了家长有面子，而不是真正给他找到了一个兴趣。
我们让孩子有体育的素质、音乐的素养、绘画的乐趣、创造力的想象，这是补习班给孩子增加乐趣的关键。主菜吃不好，辅菜吃很多，你说能好吗。
我希望大家一起帮助我们的孩子实现梦想，而不是让孩子去实现家长自己的梦想，家长的心态影响了孩子的心态，家长的焦虑也影响了孩子教育。
所以，各位家长请每天问自己三个问题：
第一，今天有没有拿自己的孩子和其他孩子比较，
第二，今天是不是因为分数而着急了，
第三，有没有不倾听、不尊重你的孩子。
所以请各位妈妈放松，一个是焦虑的妈妈，一个暴躁的爸爸都是问题。如果你以前读书不好，花点时间学习一下，怎么去激发孩子，换一种方式方法可能就很好。
我们要做孩子的支持者，而不是孩子的控制者，当所有的孩子出现剧场效应的时候，你的孩子应该怎么办。所有的孩子都去补课，你的孩子要不要去补，你应该怎么去定位他？当所有孩子都想赚钱发大财的时候，你应该怎么跟孩子交流，你应该教她们怎么样独立思考？真正要想让孩子好，家长就要做孩子的支持者，而不是控制者。
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