美育体育纳入中考已经下了相关的文件，劳动教育也来凑热闹，什么是劳动教育？为什么有关部门会将劳动教育搬到台面上来？
据调查，目前65%的青少年的愿望是能够一夜暴富，成为网红或者明星，一两个青少年这么想并没有什么，但一半以上的青少年这么想，那只能说明，目前的教育出现了问题，国家未来的主人们价值观已经发生了变化，不劳而获这种错误的观念已经成为下一代人的追求、理想或是一种认可、生活方式，这太可怕了！
国家已经发现这个问题，所以教育部在2020年7月15日印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》这个文件，文件提到中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。各省在未来也会响应此文件继续落实相关方案，此文件的出台就是来“拯救”当代青少年的价值观，在相应的年龄阶段必须会做相应的劳动，比如说一年级必须会叠被，五年级必须会煮面条等，这些问题看似很寻常，但现实却很骨感。
有人采访过北上广这些一线城市的中小学生，很多学生不会自己整理物品，比如说书包内的物品全部是有父母或保姆代劳；还有的孩子说其父母告诉他爷爷、奶奶、爸爸妈妈在北京都有好几套房产，总之他不用劳动，一生靠这些房子就可以了。再说说身边的现象，放学孩子的书包不会在身上多背一刻、，全部由长辈接手；在家不用收拾碗筷、扫地拖地，因为家长会对其说，你只要学好习就可以了，其他的事不用管！
但是很多家长并不知道，劳动教育的价值及意义是多么重要！研究表明，会劳动、经常劳动的孩子在职场中的交往、领导、执行能力都要高出不劳动孩子十多倍，劳动教育是在潜移默化中影响性格、品德等的形成，但是相比于成绩，它们在家长们心中的地位就太低了！更何况，在经济发展迅速的当今社会，大人的观念也已发生相应的变化。
多少家长陷入教育的内卷，因为他们更相信一考定终身，好成绩等于好工作，好工作等于好的经济条件，所以很多家长直接告诉孩子，生活的目标就是要过上富足的生活，所以会有一半以上的孩子做着“白日梦”，他们不知道梦想是需要自己奋斗得来的，一个人步入社会是需要能够照顾自己的技能的。
美育、体育即将纳入中考，紧接着是劳动教育提上议程，可见当代学生的素质教育确实出现了一定的问题，对此，你怎么看？