昨天看到一位叫姑苏御评的网友，晒出的苏州二年级的一张数学期末测试。
平常孩子每次测试在95以上，这次分数波动有点大，只得了86分。惊讶之余，纵观试卷，发现整张试卷难度不小。
家长直呼：小学二年级，这是什么数学神题，上过大学的我竟然一时间没有看出答案！
题目是上图中的第3小题的选择题。
3.已知2⊕4=8，4⊕2=10，3⊕5=11，那么5⊕3=（）。
A.8 B.10 C.12 D.13
孩子选择的是C，这个结果是错误的。家长一时间也没反应过来。什么情况？小学二年级数学也这么难了？仔细观察了两分钟后，得出结论：这一题属于定义新运算，二年级就接触这个了？有些地区要到四年级甚至六年级才学这个啊。
虽然说它也算是一种找规律，但这个比普通的找规律呢会难一些。需要大家有比较强的数感。或者说反应能力比较快，快速地调整并试验出符合题意的规律。
大家有没发现这题的规律是什么？欢迎在评论中留下你的答案。
除了上图中的第3小题之外，还有第4小题的选择题难度挺大。通过读题，大概知道这些字都表示的长度，但应该都不是准确的长度。有兴趣的网友也可以做一做这道题。
4.李丽用身体做尺测量物体的长度，数学书大约长（）。
(A)2步 (B)2庹（tuǒ） (C)2脚 (D)2拃（zhǎ）
家长质疑：在这题我们看到有两个字，旁边也标出了拼音，不过这个“庹”字平常用的不是很多。我估计有不少同学，甚至不少家长也未必认识这个字，更不要说它的意思了。还有“拃”是什么意思？估计也有不少人不清楚是什么意思,表示多少吧？这两道题出的合理严谨吗？给二年级的孩子出这样的题，合适吗？
有网友在评论区评论：恕我直言，这两题，四、五年级的孩子也未必能做对。
评论区也有不少网友问：“庹”是什么意思？"拃"是什么意思？
更有网友说，这道选择题给成年人做，也会有不少人要靠蒙。
我们平常做选择题有不能确定的，一般会采用排除法，把一定错误的排除掉，但这题四个答案只能排除两个，其他两个都不知道表达多长的意思，怎么选？只能看运气了。又或者出题人真的认为，现在的孩子见多识广到这种地步了？评论区更有网友开玩笑说，幸好自己小学毕业的早。否则小学二年级就这么难，小学都毕不了业。
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各位网友坦诚说，如果那道选择题没有标注拼音，有没有人第一眼看到“庹”不认识的？不知道庹和拃表示多长的？大家觉得文章配图中的这套二年级的试题难度怎么样？各位网友你们当地的小学数学试卷难度怎么样，欢迎大家在评论区留言。