【总结、反思、提高】-2020级召开第一次月考质量分析会
教学是学校的中心工作,成绩是学校的生命线。2020年11月9日下午,在校领导的严密组织下高一年级召开了2020级第一次月考质量分析会,学校党委副书记、副校长、高一年级长陈剑明,总务处主任、副年级长刘雄志和高一年级全体教师参加了此次会议。
2020级第一次月考质量分析会现场
会议开始,学校党委副书记、副校长、高一年级长陈剑明发表了重要讲话。首先,他充分肯定了高一年级班主任的辛勤付出,认为班主任到班跟班工作做得很到位。开学至今,虽然课外活动繁多,如军训、红歌大会、跳绳比赛、跑操,但整个高一年级井然有序,班风学风建设初步取得巨大进展,学生的自主学习能力、自我管理能力和自我约束能力得到显著增强。同时,他也肯定了高一年级全体科任老师的密切配合,特别是自修三一些老师依然坚持继续辅导,部分学生坚持与高年级同步下晚自修,充分把握学习时间。班主任与科任老师能够同心同德,齐心协力,相互配合,使得学生基本能够较快地适应学校紧张的学习生活。
其次,陈剑明年级长概括总结了各班年级前100名和前500名的上线人数,对整个高一年级的情况作了总体分析。他从各班各学科出发,就每班的平均分、平均得分率、优秀人数、优秀率做了全面深刻的分析;通过对各班这次月考成绩的好坏与差距对比,既肯定了各班科任老师的倾心付出与悉心教导,也总结出了以下存在的问题:
1
学生层次不同,因而各班成绩会有差距,这是正常的。
2
年轻教师的教学与备考经验还不足,重难点把握不明确,致使学生没把握学习、复习方向。
3
学生本身存在知识基础薄弱或偏科问题。一些学生是从教育资源比较落后的乡镇考上本校的,适应学校学习生活尚有一定难度,且有部分学生学习动力不足,教学难度加大。
4
高中学习整体知识量大,难度也增大,且高中知识结构性增强,学科之间互相渗透性增强,对理解力、记忆力、思维能力和想象力有了更高的要求,而部分学生依然沿用初中的学习方法,在学习方法上就落后于人,成绩自然提升不快。
党委副书记、副校长、高一年级长陈剑明就月考质量分析发言
在分析存在问题的基础上,针对下一阶段的教学和备考,陈剑明年级长进一步明确了今后的目标,提出了一系列切实可行的措施:
1. 重申集体备课的重要性。各科组备课组长要发挥好带头作用,指导好所在科组的教师。在加强集体备课的基础上,多去听科组教师的课,尤其是年轻教师的课,及时发现问题,并进行有针对性的指导,把科组建设成为战斗力、凝聚力强的堡垒。任课老师除了备教材、解读教材、吃透教材、超越教材,还需要备学生,进行学情分析,要根据不同班级的学生情况,适当调整教学方式方法。
2. 常态课堂要高效化。任课教师要强化质量意识,注重课堂的效率,按时完成教学任务;牢记教书育人使命,扎扎实实抓教学,尤其是年轻教师,更需要花多一些心思在教学上,摸清教学重难点,才能快速成长。
3. 学风建设要保持持久性。班主任要严格管理学生,加强班风学风建设;要坚决执行学校的规章制度,对于违规学生进行适当惩罚;要注意言传身教,以理服人。班主任在班上要传播正能量,经常鼓舞学生;对于班级出现的问题,要及时召开班干会议讨论,商讨对策;在考试后,要及时与科任老师沟通,做好成绩分析。同时,班主任要召开课代表会议和学习经验交流会,分析考试成绩,分享学习经验;相关班级的挂钩领导要多进班观察,适时进行励志教育。班主任要充分利用班级学习园地,展出同学规范、优秀的答题模板,同时鼓励学生通过学习园地将自己的理想抱负抒发出来,使自己的学习目标更清晰,更有学习动力;科任老师也要配合班主任工作,同心协力,共同为班级管理出力,营造良好的学风、班风和考风。
4. 要强化责任意识,做好本职工作。无论是上课、晚辅导、值日、还是监考,老师都必须按时到岗,尤其是监考工作,教师应该要更加严格要求自己与学生,做到监考不玩手机,认真观察考生情况,狠抓作弊现象,保证考试的公平性。考风正,学风才会正。
5. 要培养学生良好的做题和考试习惯。教育学生写作业要做到版面整洁,答题要做到规范化、条理性。
2020级全体教师参加第一次月考质量分析会
此次月考质量分析会是一次总结经验的会议,通过真实的数据、精准的分析,对教师们工作的突出表现作了肯定与鼓励,进一步增强了教师的责任感与使命感,对不足之处也提出了新要求。相信经过这次的质量分析,教师们能更明确他们下一步的教学计划与目标,鼓足干劲,向更高的目标迈进,也相信在下一次的考试中学生会有更大的提高!
撰稿:唐银;编辑:黄春胜;审稿:梁锦才;