智简课堂:“说卷”
智简课堂:“说卷”
试卷抓住人教版小学数学第九册教材1-5单元的重、难点内容,知识的覆盖面广,分值设计合理,内容效度较高。注重考查思维能力,检查孩子们是否养成认真细心的习惯,可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的。
一、试卷命题意图明确。
(一)填空题占总分16%。(重在考查学生对基础知识和基本技能的掌握情
况)
(二)判断题占总分5%。(考查学生辨别是非的能力);
(三)选择题占总分14%。(考查学生比较、观察的能力);
(四)计算题占总分28%。(考查学生计算的准确性以及计算的技能技巧)
(五)操作题占总分10%。(考察学生实践操作能力,是关于画角的知识);
(六)解决问题占总分27%。(考查学生审题习惯、分析问题和解决问题的
能力)。
(七)拓展题占总分10%。(考察学生数量差倍问题)。
总的来说,这份试题既注重基础知识的检测,又考查了学生思维的品质,同时注重考察学生运用知识的能力,但是学生成绩没有达到预期的效果。四年级一班共有35人,有5人因其个人原因不参与考试。平均分为63.8分,60分以上23人,60分一下8人。
二、答题情况分析
这次试卷共分六部分,
第一部分是填空题,此题主要是考察亿以上大数的读写、公顷和平方千米单位换算、角的知识,学生的错误显得十分集中,主要在如下几个小题:
1)第1小题计数单位与数位,很多学生没有区分开二者的含义错题。
2)第7小题,没有理解题意答错题,角的大小与边的长短没有关系,与两边开口大小有关。
3)第12题与100000相邻的两个数分别是和,很多学生99999这个数没有找准。
第二部分是判断题,第2小题中平行的概念没有掌握住,忽视在同一平面内的条件,导致错误。第7小题中,三位数乘两位数所得积末尾0个数的判断有误。
第三部分选择题,第1小题,350*80的积末尾有几个零。第2小题,对数位和位数、计数单位区分不开。
第四部分计算题,分为列竖式计算和列式计算,这部分出错较少,得分率较高。
第五部分操作题,画角和作垂线,做垂线出错率较高。
第六部分是:解决问题共5题,第4.5题均有个小陷阱,没认真看题的孩子都栽到陷阱里去了。第4.5小题学生答得效果不好,由于审题不严谨出现错误。
如5题中两地来回所用时间是100分钟,平均每分钟走65米,两地相距多少米?
总体失分严重。
第七部分拓展题答题情况良好,可能是因为题目中没有小障碍,学生通过读题就能筛选信息,明确问题,符合学生平时做题的习惯和套路,学生做起来比较顺手。
三、改进措施
1.通过这次测试,以后要重视培养学生的审题能力和严谨的习惯。平时做题中要求学生读题而不是看题,读出关键字眼,读出重要信息。
2.注重题型的多样化练习。比如解决问题中可以多加练习这种有小陷阱的题目。加强数学概念的教学,如数位、位数、数级、计数单位、平行、垂直等的概念学习,让学生能扎实掌握,灵活运用。
3.教学中要关注生活中的数学问题,不断提高教学的应用意识,学会从实际问题中筛选有用的信息和数据,研究其数量关系或数形关系,建立数学模型,进而解决问题。
4.关注全体学生,加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质。加强计算、简算能力的培养。
壹点号智简课堂
找记者、求报道、求帮助,各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”,全省600多位主流媒体记者在线等你来报料!