为什么多数学霸“不爱说话”，学渣却“夸夸其谈”，老师讲出原因

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每个班级中的学生数量都很多，而这些学生都各不相同，其所擅长的领域更是五花八门。

在班级中学生的个性都不相同，有的学生对学习领悟能力较好，有的学生对学习领悟能力较差，于是就变成了学霸和学渣的区别。在班级中学渣一直都是令老师十分头疼的对象，因为通常来说学渣的学习并不好，他们上课也不会专心听讲，还很容易带坏周围的同学，所以老师对他们真是既无能为力又无可奈何。

而班级中学习领悟能力较好的同学则就是班级中的学霸了，他们是老师心目中的“小红花”，是班级同学中所倾慕的对象。而且他们上课的时候十分积极，不会给老师造成任何麻烦，甚至还会带动周围的同学去学习呢！所以他们在课堂上备受老师的青睐。

回想一下自己在上学的时候是不是有这样一种现象，多数学霸内向而学渣很活泼，为什么多数学霸“不爱说话”，学渣却“夸夸其谈”，老师讲出原因。

因为资深的老师看过这个问题之后，想了想，说出了自己心中的答案，答案挺真实的，但是也十分扎心，在班级中多数学霸内向而学渣很活泼，多半是因为以下这几点原因：

第1点、侧重心不同

学霸和学渣在上课的时候侧重心是不同的，学霸思考的是如何能将问题尽可能地吃透，让自己在接下来面对其他考试的时候，能灵活地将知识点运用其中，为自己多争取到几分。

而学渣，在上课的时候则十分单纯地想着还有多长时间可以下课，在下课之后自己要去干些什么等等，学渣时常想着要如何玩乐，而学霸则是有着优秀的自律性，时刻为自己的未来着想。

第2点、目标更清晰

在班级中学霸总是有着不符合周围年龄人的成熟，他们通常早早地就明白自己未来的发展路线，知道自己要做什么。而在班级中学渣还保持着曾经上学时的天真，他们不知道未来要发生什么，也不想知道未来要发生什么。自己要是想也想不出什么，所以不如就放任自由，以后顺其自然。所以班级中比较成熟的学霸，看周围的人都不感兴趣，与其有这个时间不如多为自己的未来充充电，所以学霸不怎么爱说话。

第3点、思维模式

学霸和学渣在学习生活上的思维模式是截然不同的，所以就算是跟朋友共同相处的话，因为思维的不同也很难融入到一起去。就拿学霸来说，他们的兴趣爱好和思维都与普通学生不同，所以在聊一些问题的时候，常常会因为自己的见解导致大家没办法理解，时间久了他很难融入到普通学生的圈子里。而且有的时候对普通学生发表的见解，觉得十分的幼稚，自己又无可奈何，时间长了自然就不愿意去接触普通学生了。

第4点、朋友的价值

这一点我觉得是最现实最扎心的一点，学霸在交朋友之前会先思考你有没有做朋友的价值，如果你在我身边会妨碍我的学习，那么你就不配做我的朋友。但是如果你在我身边会提升我的学习，或对我一些其他方面有帮助的话，那么学霸就会选择跟你做朋友。，其实这一点我是不太赞同的，但是在班级中确实有很多学霸都存在这样的心理思维，就打个比方来说学霸的朋友多半是学霸，因为他们在他的身上可以看到自己能学习的地方，所以也会愿意继续跟他交朋友。

第1点、学习计划

很多学霸在学习的时候都会制定学习计划，这样可以让自己在学习中明白自己要如何学习。但是学霸的学习计划并不适用于学渣，所以学渣想要逆袭成功的话，那么在学习计划上可就要用点心了。不要盲目地将学习计划定得十分浮夸，导致自己没有办法完成，一定要根据自身的实际情况合理地安排学习计划，这样才能长期地坚持下去，如果仅仅是写计划而不坚持，那么一点用都没有，反而耽误时间。

第2点、复习和预习

在学生学习过程中预习和复习是十分重要的，课前的预习，可以以让你明确地知道这节课的内容是什么，自己对这节课哪点不太清。而课后的复习，则是可以让你明确地知道，在这堂课之后你还有哪些地方不清楚。这两者放到一起之后你对自己的薄弱地区就有了一个明确的认知，在今后的学习中，你更是可以针对自己的薄弱地方进行强化性的复习和训练，所以我觉得学渣想要逆袭学霸的话，复习和预习这二者之间是缺一不可的。

言归正传

每个班级中都有学霸和学渣的存在，但我觉得大家没有必要去戴有色眼镜去看这两种人，要学会换位思考，站在别人的角度看问题，学会理解和包容，这样同学们的关系才会越来越好，毕竟大家的关系并不是竞争关系而是同学关系，不是吗？

以上就是本文的全部内容了，你在班级中是学霸还是学渣，你有什么学习方法？