为留下一支带不走的教师队伍 援疆教师发挥传帮带作用

为进一步深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，2021年10月22-23日，新疆维吾尔自治区教育科学研究院组织开展了2020-2021学年第五次初中英语学科网络教研活动，来自浙江省嘉兴市援疆教师许林泉助力阿克苏地区分会场，作题为《Observe and Assess a Lesson如何听评课》的专题讲座，阿克苏地区各县市初中英语学科教研员和初中英语教师收看了此次专题讲座。

援疆教师许林泉从“评课”和“被评”角度出发导入主题、抛出疑惑，在听评课常见误区的讨论过程中引起思考；理论指引既紧扣最新版英语课程标准要求，又突出英语课程的核心素养导向；实践指导既顾及课前、课中、课后，又包含对重点环节的手把手教学。

据悉，浙江省嘉兴市第十批第二期“组团式”援疆教师31人， 进疆虽然只有两个月还没到，但是他们从磨合到融合到融入，各自利用自身的特长，因地制宜地做好各自援助学校的各项工作。

援疆教师们勇挑重担，海盐元济高级中学的李跃仁老师，在沙雅二中任教两个班的数学教学工作，两个班都是少数民族班级，基础相对薄弱，对李老师的教学提出了巨大的挑战，但他没有一句怨言，每天工作十多个小时，课余还带领徒弟积极开展家访活动，了解孩子们的具体状况。海宁市培智学校的马小英老师是特教语文老师，温柔可亲，深得孩子们喜欢，年轻班主任向她请教特殊孩子的管理方法。

援疆教师团队还以“青禾”“青苗”两大名师工作室为依托，充分发挥集体力量，多次举行研讨，积极引入后方专家精品资源，精心设计、打磨内容，增强教学的辐射引领作用，促进各学科教研的发展，打响了援疆教师品牌。

（廖超 辛万平 ）（中国日报新疆记者站）