能当班干部的孩子，基本都具备这3个条件，看看你家孩子有没有

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小时候，当班干部是一件很威风的事情，哪怕只是一个小组长，负责收作业的时候也很神气。

每个学期竞选班干部的时候，孩子们都特别积极报名。而且很多家长也提前跟老师沟通，希望自己的孩子能当上班干部，似乎这样就能获得老师多一点照顾。

可是有那么多踊跃报名的学生，班干部的职位就只有几个，该怎么选呢？

有一位老师就采用了一种机智的办法：“让全班孩子都当官！”

她把全班50个孩子都安排了不同的职位，除了常见的班长、学习委员、体育委员，老师绞尽脑汁想出了各种各样的职位，比如红领巾管理员、花草管理员、课间文明监督员等等，就连上厕所排队都有人来管，可谓是“一碗水端平”。

家长看了直夸老师做得好，每个孩子都当上了“小官”，有助于培养孩子的责任感。

当然也有家长觉得不妥，他们担心当班干部会占据大量的时间，影响了孩子的学习。

孩子从小当班干部到底好不好？

支持的家长认为：

培养孩子的领导能力、组织策划能力以及交际能力，对今后的发展有很大帮助。

能够获得老师和同学的信赖，培养积极主动、开朗自信的性格， 勇于表现自己。

增强孩子的责任意识，乐于助人，有责任、有担当。

反对的家长认为：

孩子的精力是有限的，主要任务应该是学习，因为当班干部而影响学习，得不偿失。

拥有指挥别人做事的权力之后，可能会让孩子增长虚荣心，利用职权为自己谋利等。

班干部轮换以后，孩子心里可能接受不了，甚至讨厌老师。

了解利弊之后，父母要明白不是每一个孩子都适合当班干部。

比如下面这3种孩子就不适合当班干部，父母不必强迫孩子去竞选

性格腼腆

有些性格腼腆、不善言谈的孩子，不够自信勇敢和积极主动。而且，当班干部往往费力不讨好，越做越挫伤孩子的积极性。

情商较低

情商较低的孩子，缺乏全局意识和掌控能力，遇到问题不能随机应变，容易把事情搞砸，难以得到老师和同学们的认可。

脾气很差

同时，那些控制不好情绪，遇到点不顺心的事情就发脾气的孩子，同学们也不乐意被他指挥、与他共事，最可能将其罢免。

能当班干部的孩子，基本都具备这3个条件：

01拥有良好性格

有些孩子是冲着班干部的“红杠杠”去的，觉得戴在肩上特别威风，而且还有老师赋予的权利，管着全班同学们。

殊不知当班干部，虽然表面上看起来“威风、神气”，实际上更苦更累，既要帮老师做事情，上传下达，还要为同学们服务，解决实际问题。

说白了，只有那些不怕苦不怕累、有毅力和担当、无私奉献的孩子，才能获得老师和同学们的信赖和支持；而只享受荣誉却不干实事的孩子，将会被大家嫌弃。

02具备较高情商

班干部要具备良好的领导能力和交际能力，因为要管理和组织同学们做事情，如果大家都不愿意听你的话，那么将什么事情都做不好。

提高孩子情商，学会设身处地为同学们着想，做决定之前考虑大家的意见，而不是不听取别人的建议或接受不了批评，自己擅自做决定。

还要提高孩子的语言表达能力、交际能力以及随机应变处事的能力等，不死脑筋和倔脾气，面对任何问题都能灵活应对。

03学会控制情绪

当班干部要学会包容、理解和尊重他人，不能利用职权欺压同学，不要摆“官架子”。遇到不顺心的事情，要学会跟同学一起合作解决，不能独自发脾气，撂担子不干了。

学会控制自己的情绪，就要在情绪爆发之前意识到“自己在发脾气”。

有些孩子就特别倔，要是别人说他在生气，他就会恼羞成怒股，大声地否认：“我没有发脾气，没有发脾气！”

家长要这样告诉孩子：“你可以发脾气，但是不要否认它的存在，而是要学会排解负面情绪。”

然后给孩子一个“冷处理”的时间，比如定一个10分钟的闹钟，到时间再来和孩子好好聊。

这时候孩子的心情逐渐平缓，脑子里有两个小人在打架：“真的是我错了吗？我没有错！”

接下来，父母帮孩子理性分析：发脾气会造成什么情况，不发脾气又该如何处理。

比如：

“你在委屈什么？”

“我是班长欸，同学们都不听我的话，校运会没有人报名参加！”

“那你报名了吗？”

“我没有，我是后勤，我不参加……”

“你看，班长都不作出表率，同学们怎么会积极参加呢？”

父母通过心平气和地与孩子沟通，逐渐让孩子意识到发脾气解决不了任何问题。

学会控制好自己的情绪，其实是孩子长大成人的过程中重要的一环。

说给父母听：

孩子从小当班干部是很能锻炼人，如何兼顾学习和学生工作，如何与老师和同学们相处，如何把一件事安排好等等，考验孩子与人合作、沟通等多方面的能力。

把小小的班干部做好，逐渐培养孩子优秀的领导能力，在今后的学习和工作中表现得更好，获得更多人的青睐以及上升的机会，将来才会有大出息。

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