小学生“狂草”字体走红，奔放洒脱到老师也认不出：改到怀疑人生
都说“字如其人”，中国人从古至今就重视书写的规范性。中国父母也特别重视孩子书写的培养，想要孩子练出一手好字。但很多孩子书写并不规范，写字潦草、大小不一、忽高忽低、歪歪扭扭等等，成了不少孩子书写的通病。
郭沫若曾发表过自己的观点，“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。”
网上一位语文老师上传了学生的试卷，阅读题和口语交际部分，学生的书写如“龙飞凤舞”，字体“奔放洒脱”到老师都认不出来，老师忍不住直呼，“批改到怀疑人生！”
网友不由发出感叹，“真是人才！这种书写的辨识难度，非一般人可比。”
小学生字迹潦草，写字如“狂草”，这种现象并不少见。曾经有人提议，中小学校应该新增一门书法课，由专业的书法老师任教，让每个学生都能够学会规范的书写方法、正确的书写姿势，提高写字水平。
1、孩子的学习态度
若是孩子的学习态度较为认真，书写时也会非常认真，一笔一划都很工整，根本不会出现字迹潦草的情况。若是孩子书写潦草，也可以从侧面反映孩子的学习态度不是很好。一旦作业量比较大时，孩子就会失去耐心，写字速度会加快，书写不认真，字迹自然就十分潦草。
2、孩子的性格
相关研究表明，孩子的书写好不好，主要与性格有关。若是孩子性格属于外向、开朗型，孩子的书写也比较洒脱，可能字体较大、占格较宽。若是孩子的性格较为内向，情绪收敛，孩子的书写就会比较紧凑。
1、让孩子勤学苦练
从古至今的书法家，想要练好书法，都需要勤学苦练。家长可以多给孩子讲一些书法家“天才苦练”的故事，以激发孩子的书写兴趣，提高孩子练习写字的积极性，引导孩子积极主动写字，而非被动写字。
孩子在学习生字时，应当及时进行写字练习，将识写与写字有机结合，才能让孩子保持长久的写字兴趣。若是单纯一周练习一次写字，对孩子写字水平的提高，并无实际作用。家长可以根据孩子的实际情况，每天让孩子练习写字，可以固定每天10分钟或者15分钟。只有坚持每天练习，孩子的写字水平才会有所进步。
3、正确引导，强化训练
家长想要孩子拥有良好的书写习惯，就要让孩子掌握正确的写字方法。在孩子写字时，要做到头正、肩平，眼睛距离桌面一尺，笔尖要离握笔的位置一寸，胸口位置离桌子一拳，握笔姿势也要正确等等。
对于孩子的不良书写姿势、握笔姿势，应当及时予以纠正。只有家长正确引导，进行强化训练，才能让孩子养成良好的书写习惯。
想要写得一手好字，专注力必不可少。若是孩子在练习写字时不专心，缺乏耐心，就会导致书写不规范，书写时可能会错字、漏字，或者书写较为潦草。家长就要有意识地引导孩子，培养孩子的专注力。
5、提升孩子的审美素养
家长可以多带孩子欣赏一些优秀的书法作品，让孩子从中领悟到书法的丰富内涵，从而培养孩子对书法的审美素养。孩子只有知道了规范书写的重要性，发现了书法的魅力，才会被吸引，并激发孩子对书法的兴趣。