如何维护校园里的金融安全？金融学者尹振涛给出多条建议

　　中国青年网北京1月26日电 (记者 王龙龙) “很多大学生不具备专业的金融安全知识，也没有稳定的收入来源，这种情况下，如果迫切需要资金，就可能会陷入恶性借贷环节中。”近日，中国青年报社、中国青年网、招商银行联合举办“金葵花在行动”大学生创意短视频征集活动，旨在通过短视频形式，在广大青年学生群体中普及金融安全知识、树立科学投资理念、提升财商素养教育、保护自身合法权益。中国社会科学院金融研究所金融科技研究室主任、金融法律与金融监管研究基地秘书长尹振涛博士在活动中，接受中国青年网记者专访，分析了出现校园金融安全事件的主要原因，并在金融市场监管、大学生如何防范风险等层面给出建议，同时对本次活动给予充分肯定，指出未来可以通过更多的形式，让学生融入其中。

　　出现校园金融安全事件，供给端和需求端都存在问题

　　尹振涛分析说，出现校园金融安全事件的原因是多方面的。首先，从金融服务的供给端和需求端来看，都存在一些问题。供给端层面，也就是给学生提供金融服务的机构，传统的金融机构有所欠缺，很多金融机构并不重视学生等特殊群体，这就给一些非法机构一个生长的空间。这些非法机构是非执牌照的，逃避有关规定管理和约束，给学生提供很多违规产品，这就必然会带来很多金融安全风险。他进一步指出，这些违规产品一方面会存在利率高问题，另一方面存在非法催收、非法收集信息等问题，这对于大学生而言，负面影响很大。需求端，也就是学生群体，很多大学生不具备专业的金融安全知识，也没有稳定的收入来源，这种情况下，如果迫切需要资金，就可能会陷入恶性借贷环节中。

　　其次，一些大学生的风险意识和风险认知能力比较薄弱，一方面是因为相关知识较少，另一方面是因为他们还未踏入社会，不了解社会上的一些风险点，这也是造成非法校园贷现象多发的原因之一。

　　监管部门在“关好后门”同时，要考虑合理“开前门”

　　那么，从金融市场监管层面来看，该如何有效遏制校园金融风险。尹振涛给出了自己的建议。

　　尹振涛表示，之前存在一个误区，就是“整治等于把这个市场关掉”，也称作是“关后门”，即为了避免出现违法现象，不允许任何金融机构给学生提供贷款等，这是一刀切的管理方式。其实，在这种管理方式下，有一些难以监管的比如地下钱庄、“高炮”(民间高利贷)等就会去填补大学校园这个市场，相对那些持牌的金融机构、合规机构来说，他们是很危险的。

　　尹振涛进一步指出，对于校园贷有过清理整顿，一些银行便不再给学生发信用卡和贷款了，一些高利贷等现象便浮出水面，对于监管部门来说，要重点考虑如何在“关好后门”的同时，把一些违规违法问题给关掉、整治掉，要增加违法成本，让这些机构不敢碰触法律和制度底线。同时，还要考虑如何去“开前门”，让持牌的合规金融机构，在合规合理的情况下，给学生提供有限的、合理的金融服务，而不是过高的成本和杠杆，更不是引导学生去过度消费。

　　维护校园生态环境安全，需要社会各界共同努力

　　对大学生群体，尹振涛给出了三个建议，来防范金融风险。他指出，第一，金融安全风险防范知识很重要，大学生要去了解和学习。“要让大家知道借贷是有风险的，投资收益是跟风险相匹配的。”

　　第二，安全防范不仅是在金融领域，还有自身安全、数据安全、隐私安全等，这些都很重要，这都跟金融安全有关。在金融风险案件中，更重要的是人身安全，这些需要重点考虑。

　　第三，大学生处于校园中，是处在一个生态环境中，这个环境的安全需要大学生群体自己的努力，更需要监管部门、学校、家长的共同维护，金融机构、社会企业等也都应该有相应的责任，如今我们经常谈论“科技向善”的问题，金融产品不能只考虑盈利，也要考虑社会责任，考虑校园生态环境的安全。

　　金葵花在行动，对于校园内的金融安全建设有很大帮助

　　“金葵花在行动，是一个非常好的普及金融安全知识的活动和方式。”尹振涛指出，校园是一个生态环境，它的安全需要各方的参与。“金葵花在行动”大学生创意短视频征集活动是非常有价值和意义的。

　　尹振涛认为，在当前信息爆炸的情况下，大学生掌握新知识、新技术的能力很强，再继续用传统的照本宣科的宣传方式，效果很弱。“金葵花在行动”大学生创意短视频征集活动，利用短视频这种大学生喜闻乐见的方式向大学生介绍金融安全知识，从感受度和体验度来说，对于校园内的金融安全建设有很大帮助。

　　在采访中，尹振涛还对在高校中如何继续推广普及金融知识提出了新的期待。他表示，首先要继续巩固本次活动的成果，继续利用好短视频等新型的数据信息传播方式，普及金融安全知识。其次还可以考虑更多的灵活方式，比如演出、话剧、舞台剧、广播、小品、相声、rap歌曲、脱口秀等，这些会让学生更好地融入到“金葵花在行动”这个活动中，把金融安全知识学习当做是一种娱乐或人生的体验。

　　普及金融知识，银行可为学生开设专门渠道和专栏

　　对于金融服务的直接提供者银行而言，该如何开展金融知识普及活动?

　　尹振涛指出，一是可以继续开展传统的普及方式。在学校及其周边或者营业厅等地方，与学校开展知识普及活动，同时在学生去办理业务时，可以将一些固定的活动或者宣传提示材料，介绍给学生。

　　二是要发挥银行的金融科技能力。银行可以加大金融科技方面投入，利用好包括APP、公众号等学生爱用、常用、常见的方式，与学生进行互动。这些平台和方式，是学生比较容易接受的。同时，银行可以设置专门的学生常见问题，开通专门的知识宣传渠道和互动渠道，开设专门的栏目，这对学生来说，帮助会很大。