高考，一直被人们认为是最公平的人才选拔制度，在这个机制下，无论考生家里有多深的背景，有多大的资产，都与其他人一起以相同的标准接受检验。很多普通家庭，因为高考，改变了命运。高考如此公平、如此重要，所以大家非常之重视。
虽然近些年高考录取率保持着增长的趋势，但能上名校的考生少之又少，高考竞争依然很激烈，想被好大学录取，必须有比其他考生更突出的综合能力和更持久的耐力，不能因为觉得自己学习成绩很好就松懈。“成者为王败者为寇”，高考前，学习成绩再好，也别干这3件事。
第一件事：“脱离”课堂
大多数学习成绩很好的高中生非常自信，然而他们中有些人自信到了自负的程度，他们觉得老师上课讲解的内容自己都懂了，老师介绍的解法自己都掌握透彻了，甚至觉得老师的教学水平有限，没有必要再花那么多时间和精力听老师讲课，于是他们在课堂上做“自己认为有意义的事”，比如完成其他科目的学习任务、闭目养神等。
教师上课的对象是全体学生，为照顾多数学习成绩中等的学生，老师理应把重点放在教材和基础知识的讲解上，这与教师的教学水平无关，是教学策略使然。
而作为学生，无论成绩多好、水平多高，都不应该“脱离”课堂。老师在课堂教学过程中，会对看似简单的知识点进行拓展和延伸，同时会反复强调易错易混的知识点，帮助纠偏，并引导学生将不同知识点联系起来组建一个完整的知识网络。真正会学习的孩子，不会错过老师说的任何有价值的信息，一定会紧紧跟着老师的脚步。
不过我们需要承认，老师在教学过程中会犯错，有些错误是因为疏忽，有些错误是因为对某个知识点认识得不够深入。倘若遇到这种情况，学生可以与老师公开交流看法，以让双方对该知识点形成更科学和更合理的共识，帮助双方共同提升。简而言之，越是临近高考，越要跟随老师的课堂节奏，细细琢磨老师上课讲解的内容，且时刻保持与老师的思想交流。
第二件事：恋爱
高中生正值身体的高速成长期，表现出倾慕异性的言行，是很正常的，如果不喜欢接近异性，反而更令人担心。不过，由于高中生缺乏控制力、责任感和思想情感方面的考虑，不应过早地将“相互倾慕”变成实质上的“恋爱”。这不仅会影响到双方的学习，也可能会让女方受到身体和心理上的双重伤害。
很多高考生高一高二时成绩很好，到了高三成绩急剧下降，最后高考分数很低，连本科都走不掉，就是与过早坠入爱河有关。因此在高考前一定不要恋爱，不要被电视上的“轰轰烈烈的爱情”带偏，觉得“不顾高考的爱情非常伟大”，倘若如此，肯定后悔莫及。
当然，如果家长发现自己就读高中的孩子有恋爱的苗头，也不要急躁训斥。感情到来的时候，很难挡得住，加上青春期的孩子比较冲动，又比较叛逆，为避免家庭关系的紧张，家长首先要正视孩子的情感需求，再冷静地分析孩子恋爱的原因，以平等、真诚的态度对待孩子，不要把怒火一股脑发泄到孩子身上，而是要尊重孩子的人格，耐心地做好疏导工作，与孩子一起学习和运动，培养孩子高尚的情操，充实孩子的精神生活，帮助孩子转移注意力。
第三件事：不做基础题，只练拔高题
高考前，考生们不可避免要经历刷题，有些学习成绩好的学生，把所有目光都放在了拔高题上，不做基础题，这非常不可取。对高考这类大型考试出题标准有所了解的人都清楚，试卷的60%到70%为基础性试题，较高难度和高难度试题通常不会超过整个试卷的40%，所以从备考策略看，必须要花一些时间在基础题上，以保证基础试题少丢分或不丢分。
我们身边有很多学习成绩波动较大的同学，就是与基础知识掌握不牢有关，基础知识掌握得不够牢靠，学习成绩再好，也会有很大的下滑风险。话说回来，那些基础知识掌握得很牢靠、学习成绩极好的学生，确实应该把主要精力放在拔高题上，但这不意味着不做基础题，适量的训练基础题，既能巩固知识点，又能在一定程度上提升学生个体的自信心。
进入高三，一定要稳扎稳打，尽量保证高考前不出现学习成绩上的“大起大落”，让自己的学习成绩稳定在一个比较高的水准，方能战胜竞争者，成为“成功者”。而做到这些的前提就是别干上面提到的3件事。