当我们在无比诟病传统的"填鸭式"教育的时候，我们也在思考：什么是对孩子最好的学习教育方法？
著名教育学家叶圣陶先生说："培养能力的事必须继续不断地做，又必须随时改良学习方法，进步学习效率，才会成功。"
与传统的"输入式"学习法不同，我们现在所提出的"输出式"学习法是目前经过实践得来的最好的学习方法。
对于孩子来说，"输出式"学习法就是要孩子自己充分理解所学知识后，将所学之物化为己用，并且自己还可以把这些知识教授给别人，在教别人的过程中也是再次的自我强化学习。
从"输入"到"输出"，才是对孩子真正的学习能力的锻炼和考验。家长想要参与进孩子的"输出学习"中，就要做好一个聆听者、学习者。
昨天我去给女儿开家长会，老师将班里的第一名的同学请到讲台上谈一谈自己的学习经验。
那个小孩上台一点儿也不扭捏怯场，出口成章、谈吐大方，说起自己的学习经验来头头是道，简直不像是三年级的小孩子一样，真是"别人家的小孩"。
小孩子在讲台上说："非常感谢妈妈给了自己说话的机会，让自己可以每天都在和妈妈的交谈里再次复习、消化、巩固自己的知识。"
我本来有些纳闷，等家长会结束后我找上他的妈妈一起交流育儿经验时，我才晓得原来他的妈妈每天等他做完作业就和他玩"小老师"的扮演游戏。
妈妈扮演学生，孩子扮演老师，孩子要负责教给妈妈今天他在学校里学到的新知识。
虽然是游戏，其实孩子也是在学习，并且通过"教妈妈"这样一个方式做到知识的再消化、再输出，大大提升了孩子的学习效率。
"小老师"游戏教学的背后隐藏的就是全世界公认的最好的学习方法——费曼学习法。
"小老师"游戏教学可以说是相当充分地掌握了费曼学习机制，并且在对于孩子的教学中灵活运用上了。
费曼，全名理查德·费曼，一位继爱因斯坦后的世界上最睿智的理论物理学家，一位硕果累累、被尊称为"老师的老师"的伟大教育家。
他认为孩子最好的学习方法就是"输出式"的，学习者将自己学习并且理解的概念，用最为简单清晰的话语传递给其他人。
费曼学习法的两大核心便是："输出式学习方式"和"变换知识的表征形式"。
1、输出式学习方式
这就是指孩子要对自己所学的东西有一个清晰明确的概念，并且可以在思维中将这个概念提取出来，把这个概念重新流利地解释出来。
"输出"的前提是脑子里拥有，将知识融会贯通、化为己有之后才能输出，自己要清楚这是什么才能在提炼输出时说的头头是道、句句是理。
孩子所接收到的信息储存在他的大脑里，是隐性的思维存在，只有在提取的过程里，才能变得清晰化。
清晰化过程，也等同于知识的再次消化过程，让孩子真正理解、真正吸收。
2、变换知识的表征形式
这就是指用简洁词语来解释，用别的东西来类比它，要能让10岁的孩子都能完全听懂。
孩子在对外输出，在当"小老师"的过程中为了要让自己所教之人也能充分理解自己的意思。
孩子就会选择适当的、更富有自我的意识的表达形式来表达自己大脑里的知识概念，将其变得通俗易懂。
让孩子来当"小老师"来教导家长，家长就更加能站在孩子的思维角度里思考问题，共情同理。
孩子在变换知识的表征形式的过程其实也就是我们所说的"创作型学习输出的过程"。
孩子把知识向下一级传达时绝不仅仅是单单的复述，而是把自己的认知理解也添加了进去，进行二次加工创作。
子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"
孩子在变换知识的表征形式里就是做到了"温故知新"，提取所学旧知识，举一反三，融入思考，再次输出精华部分。
1、目标选择
在目标选择上要选那些孩子易错易混淆的重难点知识。
这些知识相对而言不能一时半会的掌握，孩子会因为知识点的困难容易产生畏怯心理，不敢学，不想学，没有兴趣学。
可往往这些东西又是孩子学习生涯的基础，在提升孩子的学习水平和学习、思考能力上很有帮助。
所以，为了迎难而上，家长要主动选择这些知识来请求孩子做一场"输出式"的教学，提升孩子学习难点的兴趣和动力。
一开始孩子尚未理解也没有关系，让他先学会复述，细细阅读，书读百遍其义自见，在每一次的理解中，说不定孩子自己就能分解出知识要点了。
2、做个聆听者
《师说》中韩愈说："吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。"
孔子亦有言："三人行，必有我师焉。"
所以，不要因为孩子小，让孩子做个"小老师"来教自己，家长就觉得不好意思，孩子小归小，可说出的话也许不无道理。
孩子现在所接触的知识远比我们所接触的知识还要广阔、新潮。所以，要让孩子当"小老师"。
家长们就要尊重孩子，不随便打搅孩子的思维，安静地听完孩子所有的表述，并做到答复应和。
合格的家长也是合格的聆听者，孩子有什么说错的地方，家长可以等孩子表述完后再进行探讨。
过多的打断，会让孩子失去交流的欲望，也不愿意再输出。
让孩子当"小老师"的过程也是亲子间的互动交流过程，好好珍惜，好好利用，既促进亲子间的感情，也提升孩子对学习的兴趣。
让孩子来教自己，很新颖也很有用，会让孩子沉浸在这样的角色里更加学习得认真努力。
《学习科学》课程中提出了一句旗帜鲜明的观点："输出式学习，是最有效的学习方式。"
孩子通过"输出式学习"，对自己所获得的知识进行再次提炼创新加工，让知识变成自己的武器。
家长通过"输出式教育"，给孩子学习更大的自由，提升孩子学习的兴趣和动力，有效增进亲子情感。"输出"，这是一个一举多得的教育学习方法。