有这个习惯的孩子一定不简单，如果你家孩子没有现在培养还来得及

佳佳的父母都在外工作，佳佳和父母一起在外地生活，今年，四岁的佳佳回到村里了，没想到小小的佳佳回来却改变了村里所有孩子的一个习惯。

以前村里的孩子买玩具什么的，都是一阵风，东家孩子买了，西家孩子也一定要买，于是全村的孩子人人都有同样的玩具。佳佳回到村里不久，村里的孩子都在玩一款玩具，佳佳也很喜欢，村里有些大人跟佳佳开玩笑说，你看他们都有了，叫你爸妈去给你买个。结果佳佳很认真地回答，我家有很多玩具，也有他们没玩过的，我可以跟他们换的，其实佳佳早开始在孩子们之间游说交换玩具玩的事了，后来有个孩子答应了，结果发现佳佳有很多玩具自己都没有玩过，于是接连换了好几样玩具，后来其他孩子羡慕了，也参加进来，但他们的玩具都是一样了，一个交换了另一个就没机会了，慢慢地明白了一个道理，拥有不同的玩具更容易换到自己想要的更多的玩具，所以，孩子现在改变了以前的习惯，原来要求买相同的，现在要求买不同的，起初只为了与佳佳换，现在学会了与所有的人彼此交换。

这种习惯的改变，看是简单的交换，却能让孩子学会很多事情，首先一个孩子想要与别的孩子交换，他会有意接近讨好别的孩子，如果自己没有玩具，他可能会拿吃的东西交换，或者与对方达成协议，下次有新玩具，第一时间给你玩，孩子这种过程中学会简单的沟通，协调等人际关系的能力，比以往那种你有我也要有的比拼要好得多。其次，由于交换不只是在两个孩子之间进行，有时你想先换他也想先玩，孩子会想方设法来达成自己的目的，无疑孩子会带着竞争的心态来促成交换，在这个过程中孩子不只学会初始的竞争，还会学会妥协与等待。

可见，孩子之间这种简单交换关系，有助于培养孩子人际关系等方面的能力，大人应该在这方面予以引导和鼓励，以孩子的快乐为主，其他不要计较太多，不要阻止孩子，而且孩子对于交换来的东西特别是要换回去的东西，不管是玩具还是绘本书籍会更加珍惜去研究去学习，所谓书非借而不能读也，用在这里同样适用。因此，引导，鼓励孩子，让孩子养成交换，共享的习惯，对孩子大有益处，孩子有这种良好的习惯，以及这种习惯训练引导出来的相应的能力，对孩子自己将来融入社会的有很大的帮助和积极的影响。

如果你家孩子没有这个习惯，就要赶紧培养了。