家长会｜学美术还是学音乐，怎么选？近千名家长各有主意

最近，对有艺术特长的杭州初三生来说，是忙碌而紧张的——多所高中的特色班启动术科测试，就是俗称的“专业测试”或“校考”。只有术科测试成绩合格，考生才能填报相应的特色班志愿。

有近千名家长参与了本期“成长读本”的小调查，近九成家长表示，自家的娃有艺术特长。有一半的家长很努力地培养孩子的艺术特长。而同时，多所高中老师透露，和去年相比，今年特色班的热度明显提升。

大数据

今年杭城高中特色班总共将录取845人，美术类所占比重最大，其次是音乐类，再是传媒艺术类。光是杭州市艮山中学的传媒艺术特色班，今年就计划招生60人，分播音表演舞蹈、编导摄制书法两个专业方向，有500多名学生参加术科测试，录取比例超过1:8。

本期“成长读本”关于艺术特长培养的小调查，有近千名家长参与。

有27%家长表示自己孩子有美术特长，22%的孩子有音乐特长，7%的孩子有舞蹈特长，4%的孩子有表演或主持的特长，4%的孩子还有其他艺术特长。另外，有23%的孩子有两项及以上艺术特长，仅13%的家长表示，孩子没有艺术特长。

有48%的家长是从孩子读幼儿园时开始有意培养艺术特长的，22%是上小学后，11%是上小学前，仅19%的家长没有刻意培养。

61%的家长通过课外培训的方式培养孩子的艺术特长，21%通过课外培训加家庭氛围熏陶，17%随孩子自由发挥，仅1%完全通过家庭氛围熏陶。

有28%的家长希望孩子有美术特长，23%希望有音乐特长，8%希望有舞蹈特长，7%希望有表演或主持特长，4%希望孩子有其他的艺术特长。

家长们希望孩子能有至少一项艺术特长的原因，59%的家长认为“有自己的兴趣爱好，未来人生丰富多彩”；17%的家长觉得这也算是一技之长，说不定啥时候会用到；12%的家长觉得这能陶冶情操，提高审美能力；8%的家长是希望孩子多一条升学通道；4%的家长表示是其他原因。

对于培养孩子的艺术特长，是否会在一定程度上影响文化课学习，47%家长认为不会；22%认为不好说；18%认为会；还有13%的家长认为反而能起到促进作用。

老师说

钢琴、古筝和竹笛，竞争最激烈

杭州市长征中学校长吴震宇：我们学校招收音乐特色班，包括器乐、声乐、音乐综合，几个专业录取比例差不多，声乐专业竞争稍微激烈点。

器乐当中，竞争最激烈的前三甲是钢琴、古筝和竹笛。这么多孩子报名，我觉得有一种可能是，家长对以往特色班毕业生的升学去向比较满意，希望自己孩子未来也能如此发展。

有才艺的孩子越来越多

杭州二中东河校区的高中老师：今年报名高中特色班的学生很多，我觉得一方面是因为今年杭城初中毕业生人数比去年有所增加，另外，现在有才艺的孩子也越来越多。还有一个，特色班其实挺符合老百姓的需求，越来越多的家长开始关注孩子的兴趣爱好，孩子的多样性发展逐渐获得认可。

我平时接到招生咨询电话，不少家长会问到学校的传媒班，很多表示孩子喜欢摄影、喜欢表演等。像我女儿读小学五年级，她的同学就有挺多去上主持人班、表演班、街舞班等，不再纯粹以文化课为主。

家长圈

均妈（五年级学生的家长）：

我家儿子从小爱画画，他爸爸是做平面设计的，也许也有这方面影响吧。小时候，我们送他去少年宫学过画。一开始，我们对他学画很“佛系”，没什么功利性，主要是培养兴趣。各种画都接触过，儿童画、水彩、水粉、国画、漫画、油画等等。他最喜欢的还是漫画，平时在家里画连载，画了厚厚的几本，都有故事性。现在五年级了，学习挺紧张的，我们千方百计地支持他挤出时间画画。

上学期，他开始跟着老师正儿八经地学素描了。毕竟马上六年级了，我们现在考虑的是，把画画作为兴趣，还是走艺术的路子？好焦虑啊。

珂妈（初二学生的家长）：

女儿是从幼儿园大班开始学琵琶的，现在在艺术专业学校就读。按老师的说法，她是真有天赋，琵琶上手非常快。也没见她学得有多刻苦，只是按时完成老师布置的练习，学了几年后，启蒙老师就把她推荐给了行内的专业老师。五六年级时，她拿了不少奖。

面临小升初时，专业老师建议她走专业路。我起初不肯，女儿学琵琶这些年并没耽误学习，成绩优异，要是去热门民办初中参加自主招生也有相当把握。直到女儿暑假去了趟北京，得到大学专业老师的肯定，我才放心大胆地让她选了这条路。目前看，选对了，因为喜欢，女儿学得很投入，而且非常刻苦。

卷妈（初三学生的家长）：

儿子学的是萨克斯，上周刚参加一所高中的特色班术科测试，成绩还不错，我特别开心。

他是从三年级开始学的。如果家长想让孩子学乐器，还是要盯着的，毕竟乐器学习很枯燥。

进入初中，学业紧张起来，练习乐器的时间就少了。我就是初中时放弃乐器，长大了觉得可惜，所以就让儿子坚持学习，我也打算给他高中升学留一条路。

到了初二升初三的暑假，孩子自己明确想往音乐方向发展。不用我逼，他自己练琴就比较自觉了，假期里，一天练3个多小时。儿子和我说：“妈妈，我现在才知道自己想干什么。”他自己有目标了，劲头很大。音乐给了他信心和梦想。

黎妈（大三学生的家长）：

我是“过来人”。这几年很多亲戚朋友来找我聊孩子学乐器的事，尤其是面临升学压力，作为父母都很纠结。

我们家女儿从小学小提琴，很庆幸的是，一直到现在都没有放弃，音乐是她生活中很重要的部分。初中的时候，功课忙，我们也经历过要不要放弃这种纠结，孩子的成绩也不错，但时间和精力就这么点，特长和学业两头顾，太难。

纠结再三，还是舍不得放弃小提琴，我家娃后来出国读酒店管理专业，音乐特长给了她很大的助力，让她更好地融入当地的大学生活。未来，不管是读研究生还是就业，我觉得音乐都会扮演一个“助攻”的角色。