幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

提到幼儿园的“亲子手工作业”,不少家长都感到头大!时常听到有家长抱怨:“这手工作业哪是布置给孩子的啊?分明是布置给家长做的!”;还有家长吐槽:“这周的亲子作业太奇葩了,让孩子学会给大象洗澡,4岁的孩子能给大象洗小腿就不错了”。

自从女儿上幼儿园后,几次亲子手工作业,每一次都整的很崩溃,做到凌晨一两点是常事。每次做时都跟老公吐槽:女儿幼儿园读完了,我学到的东西恐怕比她还多吧!

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

被幼儿园亲子作业“逼疯”的家长比比皆是,就连《奇葩说》里赫赫有名的陈铭老师,在亲子作业面前都一样变“废柴”,干啥啥不会,只能自我吐槽:“大学读的书白费了”。

养娃没疯,先被“亲子作业”逼疯了

前段时间,女儿幼儿园布置了一项手工作业,让用废旧纸盒造一辆车。无奈当天家里动手能力第一名的爷爷回老家了,排名第二的爸爸在公司加班,只能“灵魂造车手”妈妈上线了。

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

当天说来就来,网上各种查教程后,开始在家里翻箱倒柜找材料,跟女儿一起剪卡纸,跟着教程一起拼接、粘贴。最终出来的效果实在是惨不忍睹,用老公的话来说就是:“一看就会,一做就废”。

将这次亲子作业经历发到朋友圈后,有宝妈直言:“好讨厌幼儿园的手工作业,做了两小时,还被娃吐槽[好丑]。老师们这不是在锻炼孩子,而是在为难家长啊。

做手工就做手工吧,但有时候老师布置的作业真是很迷惑,美其名曰锻炼孩子观察小动物、认识大自然。殊不知,这其中就暗藏危险,轻则受伤,重则丢掉性命。

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸

明天和意外,我们永远不知道哪个会先来!看似没有危险的亲子作业,却让李先生丢掉了性命,让两个孩子失去了爸爸,一个幸福的四口之家就因一次“亲子作业”被打破了。

李先生双胞胎儿子所在的幼儿园,曾布置过这样一项亲子作业:为了让孩子更好认识大自然,观察小动物!让家长跟孩子一起去抓小蝌蚪。

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

而居住在城市中心的李先生,周边并没有小江、小河,该上哪里去找小蝌蚪呢?在妻子的提醒下,决定周末带着儿子们去郊外的一条小河去抓。

那天,一家四口来到郊外的小河边,儿子们都拿着捞蝌蚪的小篮子,李先生便拿着大篮子在小河的上游些捞。小孩子们出于对蝌蚪的好奇,一不小心,两个孩子都落在水中了。不会游泳的李太太,吓得大声呼救!

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

听到妻子的呼救声后,李先生立马跳进河中,奋力的往俩儿子身边游去。很快,两个孩子都被拖上了岸,妻子一边呼救俩儿子,一边拨打了急救电话。就在将儿子们拖上岸后,李先生却因为体力透支,未能游上岸,永远的离开了妻子与儿子们。

看到因为“亲子作业”引发的这一场惨剧后,很多家长一方面对李先生的离去表示惋惜;另一方面也痛斥某些“亲子作业”的不合理性;更有家长表示:以后都不敢做亲子作业了。

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了
“亲子作业”重在亲子,安全需考虑

幼儿园老师布置“亲子作业”的目的在于,应该是创造更多让父母与孩子相处的亲子时光的基础上,见证孩子的成长与进步。老师们在布置“亲子作业”之前,应该考虑到安全因素。只有在保证安全的前提下,方能实现“亲子作业”的目的。

幼儿园为什么会布置“亲子作业”呢?

01、锻炼孩子的动手能力

3-6岁是孩子发育的“黄金”时期,老师布置一定的“亲子作业”,不仅能让孩子巩固课堂上所学知识,还能促进孩子各项能力的发展。比如造汽车类的手工作业,就能锻炼孩子的动手能力;读故事绘本类的作业,就能锻炼孩子的语言表达能力。

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

但在做“亲子作业”的同时,父母切忌完全代劳,应尽可能的让孩子参与进来,才能真正做到不让孩子输在起跑线上。

02、拓展孩子的知识面

一般而言,亲子作业时孩子所学知识的延伸,就如上文中的抓蝌蚪,老师布置的本意大概是想让孩子们认识小蝌蚪;比如某些节日,老师就会布置与节日相关的作业。

其实,布置这些“亲子作业”的目的就是,让孩子切身体验,巩固所学知识,并拓展知识面。

03、培养孩子的任务意识

对于孩子来说,作业就是任务,也是挑战,应该积极完成。这样不仅能从小培养孩子的任务意识与责任意识,对孩子以后的学习态度培养非常有利。

如何正确对待孩子的“亲子作业”呢?

①言传身教,带领孩子一起做

老师布置的“亲子作业”,并非“亲自作业”,父母无需亲自上阵,应该带领孩子一起完成,家长若亲自上阵,成为手工小能手后,孩子就只有围观,从而失去了锻炼的机会。

幼儿园的“亲子手工作业”,让两个孩子失去爸爸,网友:不敢做了

因此,父母应该尽可能的用言语引导孩子,让孩子积极动手操作。在做的过程中,可以询问孩子是否需要帮助?做完之后问孩子:感觉怎么样,有什么收获?并试着引导孩子做总结。

②多鼓励孩子

亲子作业并不需要多么完美,女儿的班主任曾说过:希望家长们将手工作业时间,当做陪伴孩子的美好时光,就会很享受;但如果看成是一项任务、作业时,完成的过程就比较痛苦。

而幼小的孩子,动手能力都非常弱,因此在做的过程中,父母应给予孩子足够的信心,多鼓励孩子,不要说一些打击孩子或讽刺孩子的话。

总而言之,“亲子作业”不是“亲自作业”,父母要做的是在保证安全的前提下,陪着孩子一起做,而不是包办或代劳。毕竟孩子的成长只有一次,“亲子作业”错过也不会再来,请尽可能的陪伴参与。


互动话题:你被幼儿园的“亲子作业”有难倒吗?

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