曾经小学一路领先的学霸，初中后成绩反而下降，谨防“伪学霸”

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家长对于孩子的学习真是操碎了心，但依旧有些孩子在学习上名次靠后，甚至都沦为“

学渣

”的地步。

但有时，在班级里考倒数第一的孩子也并非都是学渣。

小学时的学霸，初中后反被“学渣”超越

莎莎和李强是同班同学，两个人还坐同桌。莎莎是老师公认的好学生，学习成绩优异，很听老师的话；而李强则是每天上课睡大觉，也常常因为打架被老师批评，是所有学生眼里的“学渣”。

转眼间，莎莎和李强小学毕业后，进入到了中学的学习阶段，

中学的知识难度和学习强度都明显提高了很多，莎莎一时调整不过来，学习成绩直线下降；

而反观小学不努力学习的李强，学习会逐渐地赶超上来，后来成绩干脆能排到年组前10，

被老师们当作是重点高中的培养对象。

至于原因很明显，莎莎学习刻苦，在小学阶段完全可以胜任，但一旦进入初中，还采用小学的学习方式自然会被淘汰；而强子则是通过自己的姓名，后期的努力，差距显而易见。

即使小学考试每次都是100分，将来是学渣的可能性也不小

著名数学家陈省身给中国科技大学少年班的题词是：不要考第一！而著名化学家朱清时，对于陈省身的观点也是十分赞同。

舍弃对知识的追求，而去刻意地追求分数，实在是在“缘木求鱼”。

1）用力过猛

小学阶段的知识有限，所以完全不用频繁地刷题，而是应该以培养学习习惯为主。

如果过分地让孩子在小学阶段就用力过猛，很容易等到孩子上初中真正该发力的时候，他已经身心疲惫，感到厌倦了。

2）培养兴趣爱好才是小学生活的重中之重

丰富多彩的兴趣爱好才是孩子自身素质最大的增值点

。如果忽略孩子的天赋特长，而选择一味低灌输知识，那么才是真正地输在起跑线上。

3）为达100分，给孩子施加无穷的压力

家长逼迫孩子追求高分，就是典型的压迫式学习

，孩子长时间在这样的压迫下，心理健康迟早要崩溃。

真正的学霸和学渣概念：

如果真要论小学阶段的学霸和学渣的评判标准是什么，唯有效率和习惯。

其实在小学阶段，真正的学霸指的是拥有良好学习习惯的孩子，他们可以集中精力来听课，并且高效率地完成课后的作业。具有良好的阅读习惯，灵活的思维，亦非所思的想法，这才是真正的学霸。

而那些

只做表面功夫，看似学习好，但一到考试成绩就不理想；看似在认真学习，实际上思想却游走的孩子，从根本上来讲，就是学渣。

在小学阶段，不能单纯地靠分数来作为区别学霸和学渣的标准，而是更加注重孩子学习习惯的养成。孩子只有在小学阶段养成了良好的学习习惯，在进入到初中，乃至以后的高中，才会面对学业的负担加重后，能有更快地适应速度，学习成绩自然也会十分不错。

而那些没有好的学习习惯的孩子，进入初中后，随着难度和题量的增加，会感到十分不适应，如果再很难调整的话，自然学习成绩上不会有较大的突破。

学霸和学渣不可怕，可怕的是“伪学霸”

“伪学霸”是指那些看似学习好，但是考试就挥发失常，或者同一个知识点，需要反复学习才能理解的孩子。

这样的孩子，往往需要家长和老师更多的关注，因为一旦对他们放松，就会导致成绩直线下滑。

写在最后：

在小学阶段，不要只关注成绩，成绩并非是决定性的，

坐在最后一排的并非都是学渣，而坐在前排也并非都是学霸。