中新网乌鲁木齐1月24日电 (记者 王小军)23日，新疆维吾尔自治区政协第十二届第五次会议进入第二天议程，教育“双减”问题成为政协委员提案、交流的热点话题。
新疆政协委员、霍城县萨尔布拉克镇中心学校教师巴合提古力·玉素甫谈到新疆印发实施方案，成立专班统筹推进，已取得阶段性成效。但随着工作的推进，还存在一些问题，从校外来看，对校外培训机构监管力度加大，学科类培训机构采取转入“地下”、换个“马甲”等隐形变异方式开展培训，影响治理成效；从校内看，课堂教学质量不高，课后服务内容不够丰富，如何让学生在校内“吃饱”“吃好”面临较大压力。
巴合提古力·玉素甫建议，要坚持系统治理，构建“双减”工作政策体系。“双减”工作是一项系统工程，需要协同各方、统筹内外、综合施策、建立统筹协同监管机制。要坚持源头治理，不断强化学校主阵地作用。学生在学校学习“吃不好”、“吃不饱”，家长才会花钱到校外培训机构“叫外卖”，必须不断强化学校主阵地作用。
巴合提古力·玉素甫提到，教育主管部门要坚持综合治理，坚决查处隐形变异违规培训行为。要坚持协同治理，营造“双减”良好社会氛围。“双减”工作不能“头痛医头、脚痛医脚”，必须提升治理的协同性。要坚持底线思维，切实提高风险防范能力。
此外，民建新疆区委会提案中，提到教育减负更需要以人为本，还原真实的素质教育。建议应提炼保留、适当扩展巩固现行减负规定中专门针对小学生的做法和经验并争取形成常态。对减负应辩证看待，因人而异，综合施策。
民盟新疆区委会提案中，提到对校外教育培训行业的整顿和规范，如以往庞大的校外教育培训机构去向何方、一些优质教育资源归往何处、校内托管的新政如何有效实施等问题。特别是如何做到“治理”和“疏导”相结合，合理引导，整合资源，最大化利用好、消化好一些优质教育资源，促进教育事业健康发展。(完)