教育部出手，中小学迎来“重磅炸弹”，有些教师的日子不好过了！

在中国，有一句老话是“人不患寡而患不均”，意思是人不担心自己挣得少，而担心大家分配不均，就怕别人比自己多。因此，在很多群体中，人们都倡导“平均主义”，为了不引起矛盾，不管大家干多干少，最后得到的必须一样多。这种现象，在学校里尤其突出。

比如在我曾经所在的学校里，每年都会有一个县级优秀教师的名额。按上级部门的要求，县级优秀教师要进行严格的评选，主要考察教师的教学成绩、业务能力等。但是在我们学校没那么麻烦，谁用到这个证谁要，如果有几个人同时用那就抓阄，拿不到的等下一年。

对此，大家都心照不宣，多年来大家也都没有因此伤过和气。显然，大家都能接受这种“平均主义”，即使一些年轻教师有点意见，但也掀不起什么波澜。不止这一方面，学校里大大小小各种活动、福利等，学校都要进行“平均主义”，对老师来说，都少不要紧，怕的就是“别人有我没有”。

很多老师都喜欢“平均主义”，但是有时候，“平均主义”也会令老师感到头疼不已，尤其是教学成绩优秀、业务能力出众的老师更是痛恨不已。如果按标准来评选，他们每次都会得奖，但是在“平均主义”下，他们只能让位予其他人。事实上，实行“平均主义”的学校在全国各个地方都会存在。

那么，“平均主义”到底好不好呢？在某些方面，“平均主义”确实有利于学校教师团结，不用争不用抢，每个人都安排得明明白白的，不会多给你，但也绝对不会少。不过，“平均主义”对学校的危害却很大，干多干少一个样，干好干孬没区别，谁还会去拼命干呢？

针对这种现象，教育部出手了，老师们又爱又恨的“平均主义”要消失了！在近日教育部举行的2020教育金秋系列新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍教育部等八部委联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》的时候明确提出：

中小学不搞平均主义，绩效工资、优秀教师评选等要向做出突出成绩的一线教师包括班主任倾斜，树立这样的导向。

这个通知就像“重磅炸弹”一样引起了教师们的激烈讨论，深受其害的人拍手叫好，占尽好处的人叫苦不迭。如果真的在学校里消除“平均主义”，很多人的日子怕是不好过了！他们不能再像以前那样什么事不干也能照样过得很滋润了！

在我看来，教育部的通知非常及时，学校里消除“平均主义”是非常有必要的，才能改变很多学校一片死气沉沉的现状！干得越多、干得越好的老师能够得到的越多，只有这样，学校才能发展，教育质量才能得到提升！你觉得呢？欢迎留言交流。