作文审题技巧:掌握3个审题规律,帮你理解题意,写作文不会跑题
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
我们有些小学生的家长,总是认为孩子的写作能力不好。因为每一次考试,写作文都会丢掉超出心理预期的分值。但是在日常写作练习的时候,孩子在写作上又看不出有什么不足。有的老师会说,家长在日常辅导的多,就会给孩子造成考试的时候,自己写作能力跟不上。家长也很为难,不辅导,孩子不会写。辅导了,孩子考试写不好,又是家长的问题。到底家长要怎么做?家长也不是语文老师,这不是为难家长吗?事实上,对于家长来说,确实很难理解。这也是家校沟通的问题,老师也没有理解学生在考试写作中的问题。究竟是家长辅导过多,让孩子丧失了一些自主写作的能力,还是学生本身的写作能力就是不够呢?
小岛老师想从语文教学的方向给出一个建议:都不是。出现这种现象,我们不要质疑孩子的写作能力,而是因为他们的审题技巧上的问题。孩子并不是不会写作文,而是不会审题,无法理解写作要求。不是写跑题了被扣了分,就是写错了方向被扣了分,审题错误是可以造成被扣掉一个大分值,至少5分以上,所以我们在日常练习的不是写作的能力,而是审题的技巧,只有题目理解了,才能写出符合考试写作要求的高分作文。那么怎么审题?如何练习审题的能力,小学语文的作文考试中,有什么规律呢?小岛老师和同学们分享一下,希望能对大家有所帮助。
1、练就快速读题的能力
在考试的时候,可能同学们对时间的把握没有那么准,留给作文的时间不多,来不及多想就要开始动笔写了。这就要求学生在考试的时候,快速读题,读准确,理解正确。快速读题的技巧是要练习的,阅读的速度都是要在平时的学习积累。我们在考试复习的时候,看课本、刷练习题,但几乎没有学生去练作文审题,所以希望同学们在备考阶段,也给作文的复习时间多分配一些,集中精力来练习读题,找各类试卷上的作文要求来读题。5分钟的时间,要看懂题目,准确理解题目的要求,可以写一些梳理考点,也可以根据考试的要求写出作文的大纲。
快速读题,我们读什么?以下3个内容,请同学们重点把握:第一看作文的类型,越是到了高年级阶段,我们作文的类型也会从单一的命题作文到半命题作文,还有自拟题目的作文,有的是材料作文,有的是条件作文,包括想象作文和话题作文,都需要我们在第一时间来判断。第二看作文题目的内容。也就是让你写记叙文,还是议论文,或者是说明文,在题目中有明确的表述,用笔圈出来,给自己清晰的提示。第三看作文题目的表达要求。一般来说,作文题目中都会要求,是生动地写一篇什么样的故事,还是简单明了的表达出观点,在作文题目中也会表述,一样用笔圈出来。
2、如何分析写作的考点
练就快速读题的能力,我们可以准确判断出,你要写一篇什么样的作文了,基本要求有哪些,明确了作文的具体内容,接下来就要分析考点了。为什么这次考试的作文是这个题目?这个题目我在日常学习的过程中写过吗?老师是怎么讲的?记叙文的五要素怎么写?说明文如何描写细节?这些问题要根据作文题目要求,迅速地在脑海中过一遍,给出自己一个基本的框架答案。那么根据作文考试的考点,除了快速过掉这些问题,我们还可以分析,比如需要自拟题目的作文,我要如何拟定题目,紧扣中心,明确重点?半命题的表达形式,我要怎么去填写完整,而且要在理解作文要求的前提下去填写,在考试中,分析写作的考点,比会写作文重要的多。
这就要求我们同学在日常写作练习中,首先要学会如何去看懂写作练习中的要求。在写作课上,语文老师会根据教学大纲的要求,帮助同学们分析课本里习作练习这一页的学习要求。那么回到家里,如何完成一篇作文,也需要同学们自己再去消化和理解,根据小岛老师的提示,在心里问几个问题,尝试去解答。确定了些什么,基本就能确定考点,因为考点就是你的写作得分点,不管是提炼观点,还是确定主题和立意,只要能够找出题目中的关键词,考点就不会理解偏颇。小学阶段的作文考试,不会很难,只要表达准确,理解了题目的意思,有真情实感,就是一篇高分作文。
3、如何从自己的写作素材库中提炼观点
写出高分作文,就得掌握审题的规律。读题、分析考点,提炼观点,也就是找素材。我们在日常学习积累中,不管是好词好句、阅读的作文书籍、平时学习的满分作文,哪些素材是可以应用的作文考试中的?此时要在脑海中去筛选了,就像是运作庞大的图书馆一样,准确地在自己的写作素材库中提炼观点,这是一个小技巧。从作文题目中提炼,了解观点的判定作用,从材料的含义中提炼,确定自己的作文内容。同学们可以看到,其实在作文考试中,关于观点的提炼,还是和总结和梳理有关,这就是考我们在理解课文的时候,是否能理解作者的情感、观点,是否能总结概括内容,是否能提炼中心思想一样。
在考试的时候,你要写什么样的作文,从素材库中找到观点可以与题目要求能结合在一起的,就是正确的素材了。平时我们要认真学课文,跟着老师去理解课文的深意,也就是掌握总结和提炼中心的方法,那么在考试中,作文的立意就不会写偏了。关于作文的审题技巧,同学们明白了吗?欢迎留言评论。