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耶鲁大学教授直言:孩子错过这两项教育,未来很可能被社会淘汰

由 甫全胜 发布于 经典

曾经有报道,世界上很多的顶尖学府,都开始不愿意招中国的学生了。

并且被证实,即使是能力突出的顶尖人才,也不会被破格接纳,这样的情况让很多家长们开始忧愁、疑惑。

而关于这个让人震惊的情况,耶鲁大学的终身教授陈志武进行了解答:

中国的孩子们要想在世界中取得一席之地,就必须接受人文、思维能力、通识的教育。

为什么中国孩子只能做世界的低价劳动力?

中国的孩子所受的教育以成绩为中心,以死记硬背为暗线。

在应试教育的影响下,孩子们的就像一个个学习机器,不懂什么叫做灵活学习,也不会将知识融入生活。

而这种教育体系的僵化,导致优秀的孩子们长大后在世界上成为低价劳动力。

在中国是优秀的高材生,在世界中却反而处在竞争的劣势。

只能日复一日做重复性的工作,专业突出,但是思维却很僵化,脱离了专业知识外,就不懂得发表自己的想法。

这样的中国孩子们也让陈志武教授感到痛心。

而问题的根源就出在孩子们从小到大所受的学校教育、家庭教育、社会教育中。而对于孩子们来说,家庭教育影响最为深远。

因此陈志武老师表示:孩子错过这两项教育,孩子未来很可能被社会淘汰!

错过这两项教育,孩子未来可能被社会淘汰!

一、人文、通识能力

陈志武教授的两个女儿,都是在美国上学,而美国的教育规定四年级之前没有任何家庭作业,也没有考试。

很多中国家长就会疑惑,没有考试和作业,孩子又学什么呢?

美国非常重视孩子的人文、通识能力,所以每年都会安排三四门的人文、语言课程。

美国孩子们在这样的教育下,今年了解下亚洲历史,明年了解下五大洲。

而中国父母的教育,就像《隐秘的角落》中朱朝阳妈妈所说的那句话:“你只管学习,其他的都不重要。”

中国式父母的缩影就是这样,而他们的孩子最终除了公式,一问三不知,只能被创新式的社会所淘汰。

所以中国父母的我们试想一下,要想孩子长大后想要做更有意义的工作,怎么可能不了解其他国家?

哈佛女校长德鲁·吉尔平·福斯特曾强调过一句话:“了解世界就是孩子们的一项必修课”

从小被培养人文、通识能力的孩子,更加了解世界,长大后会很快的适应“全球化”。

因为人文、通识能力优秀的孩子,眼界更宽广。

除中国教育之外,很多国家的人文、通识教育体系都很完整,所以家长们一定要重视孩子的这项能力培养,《小学生人文旅行读本》该读本所属的米家文化已出版近200套深受业界的儿童读物,荣获了很多大奖,值得信赖。

书中含有360道百科小问答和72道真实的旅途所见所闻,从自然、社会、历史、文化等角度解答孩子的问题,让孩子在家里就能提高人文、通识能力。

这套绘本从很多角度细致描述了五大洲、72个国家的风景与文化习俗,不仅提升了孩子们的好奇心,并且赠送有趣的拼图。

二、思维能力

陈志武教授表示,每100个美国孩子中,随便挑50个,这50个孩子就能完整的把自己的思想表达出来,并且十分有说服力。

这就是因为美国的教育体系重视孩子的思维能力。

无论孩子之后成绩怎么样,至少以后他们在社会上闯荡的时候,更加勇敢、不胆怯。

而中国孩子缺少这种思维能力,空有知识,却人格不完整,长此以往只能沦为沉默寡言的低价劳动力。

《奇葩说》中,有一位清华学霸梁植,他本科读法律、博士读新闻、最后硕士是金融。

这么优秀的他却不知道毕业后该找什么工作。

高晓松听后恨铁不成钢:“既没有胸怀天下、又没有强大国家的欲望,你对得起你所受的清华教育吗?”

这就证明了我国孩子是多么缺少思维能力。

真正的教育不是死记硬背,而是灵活的运用思维,融会贯通。

如今世界正在全球化,孩子没有思维能力,很容易被社会所淘汰,所以作为家长的我们要重视孩子思维能力的培养,游戏就是最适合孩子的方式。

《儿童全脑思维训练》共有320个思维小游戏,适合4到8岁孩子的思维能力启蒙,并且其中包含了自然、历史、数学等知识。

一共分为4册,分别引进自德国Tessloff出版社的《玩转思维游戏》,非常实用,还可以用做了自家宝宝的寒假课外作业,我家宝宝每天都玩得很开心。

并且这本书 比同类书籍拥有更多用处,在锻炼孩子思维能力的同时,还可以提高孩子的人文、通识能力,活跃孩子的思维,开发全脑。

中国社会正在转型,奔向“创新型”社会,中国教育也应该转型,家长应该专注培养出一个除了成绩优秀外,头脑健全、三观完整的孩子。

这样孩子长大后才不至于被社会淘汰,沦为低价劳动力。