近日，河南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设工程启动会暨“提质培优”动员会在黄河水利职业技术学院召开。会议的主要任务是：落实党中央、国务院和教育部关于职业教育改革发展战略部署，统一思想、凝聚共识、狠抓落实、厘清“双高工程”和“提质培优”行动计划的建设思路，打造职业教育创新发展高地。全省94所高等职业院校校长、院长，校、院“双高工程”工作分管领导、分管部门负责人200余人参加会议。
会议指出，“提质培优”行动计划的实施，标志着职业教育进入了提质培优、增值赋能的新阶段，必将带动河南省职业教育迈入改革发展快车道。河南省遴选54所院校在全国率先实施省级“双高工程”，标志着河南省高职学校进入了“双高”建设时代。这既是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的制度设计，也是落实全省教育大会和《河南省职业教育改革实施方案》的重大举措。需从提高站位、深刻认识实施“双高工程”的重大意义，主动作为、准确把握“双高工程”的建设任务，强化保障、扎实推动“双高工程”取得实效等三方面就推动河南省“双高工程”建设、推进职业教育发展提出具体要求。
就河南省“双高工程”10项重点建设任务的推进落实，会议强调，一要着力落实立德树人根本任务。要坚定社会主义办学方向，践行“为党育人、为国育才”的初心使命，着力构建课程思政育人新体系，开创育人工作新局面。二要着力打造高水平专业群。要将专业群建设上升到学校质量发展、特色发展、品牌发展的战略高度，组建专业群对接产业的契合度高、资源共享度高、人才培养质量高的“高”特征专业群;要完善专业构成动态调整、专业内涵动态升级、评价机制动态优化的“动”功能发展机制;要打造定位准确、特色鲜明、辨识度和影响力显著的“特”品质专业品牌。三要着力打造高水平双师队伍。要加强师德师风建设，加快“双师型”教师培养培训，深化教师评价机制改革，从根本上激发广大教师教书育人的积极性，不断提高教师的幸福感、获得感。四要着力深化产教融合、校企合作。要紧盯产业发展动态建立产教融合校企合作新机制，搭建产教协同发展新平台，探索校企“双元”育人新模式，切实提高人才培养质量。五要着力提升学校治理水平。要加强党对学校工作的全面领导，健全现代学校制度建设，创新多元主体治理模式，完善依法治校、自主办学、民主管理的运行机制，保障学校高质量的发展。
河南教育部职业教育与成人教育司综合处处长任占营做题为《职业教育提质培优行动计划的思考》的主旨报告。报告从国家发展职业教育战略高度出发，从为什么、干什么、怎么干、怎么看等4个方面，对职业教育“提质培优”行动计划的时代背景、主要任务、落实机制、预期效果进行了深入细致地解读，通过数字分析、典型案例和严谨分析深刻阐述了职业教育面临的机遇和挑战。他指出，“提质培优”行动计划是落实中央要求的重要抓手、是落细“职教20条”的重要载体、是回应战线关切的重要行动、是应对现实挑战的重要举措。
此外，任占营重点介绍了围绕提高职业教育质量、培育职业教育品牌、增加成长成才价值、赋予经济发展动能开展的10项任务、27条举措的建设内涵和要求。他强调，各高职院校要进一步明确提质培优、增值赋能的重点工作内容和要求，做到要干、早干、多干、干好，进一步夯实发展基础、激发发展活动、提高发展质量，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
洛阳理工学院党委副书记、校长刘国际从关于双高校建设的几点思考和应用型人才培养探索的几点体会两个部分，解读了国家对“双高校”建设的最新精神、说明了河南省双高校建设状况、分析双高校与应用型本科的共通之处，并以洛阳理工学院为例，从学校历史沿革与转型发展历程、“三融三创 融创结合”的洛理模式、以双创教育推动应用型人才培养高质量等方面介绍了对应用型人才培养的探索实践。他还从评审专家的角度，对各校建设方案和任务书的修订提出需要注意的问题和关注点，提出了吃透政策文件;强化理念引领，准确定位、突出特色;加强师资队伍建设、机制建设、经费投入; 深度产教融合、校企合作等具体建议。
会议由河南省教育厅、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会主办，由黄河水利职业技术学院承办。会议除解读国家政策文件、部署“双高工程”建设工作、举办专题讲座外，还考察了学校实验实训场馆、校园文化景观、国家级众创空间等，与会领导还参观了学校“双高校”一周年成果展，全面展示了学校“双高校”建设和改革发展成效。(图/文 魏豪 郝迪婧)