“小镇做题家”：考上985也没有出路，但别无选择

作者：代文操，上海交通大学在读法律研究生，一个热爱新媒体的法律人。

最近，“小镇做题家”这个词引起了人们的广泛讨论。

这个词来自豆瓣上一个名为“985废物引进计划”的小组。正如小组简介所说，这个组的主要功能就是给985、211的“失败学子”来“分享失败故事，讨论如何脱贫”，以达到“自救”的目的。

985学生陷入困境的绝大多数都是“小镇做题家”，这个词语是指出身自村镇的寒门弟子，高中阶段依附于“题海战术”、迫于师长的压力与管教取得优异成绩，从而脱离小镇考入一流名校。但是在大学期间甚至毕业之后消失于人海，甚至面临“毕业即失业”的问题。

实际上，这并非一个新的问题，每年到毕业季的时候，人们开始忧虑未来，媒体就会开始贩卖焦虑。凤凰男等老生常谈的问题，就会被拿出来讨论一遍。但今年在疫情形势下，”小镇做题家“的处境更加艰难，没有办法得到家庭的救助，困境更加显现出来，值得人们关注。

这个问题的根源，仍然在于城乡教育的差距。

尽管和我们的父辈比起来，随着义务教育的普及，国家对于教育的重视，我们90后00后上学和升学的机会，已经得到了很大的提升。但从横向来看，城乡的教育差距仍然在拉大。

根据调查显示，90后仅有64.16%的儿童送你读了高中，而在城市，这一比例高达91.01%，二者差距非常明显。农村学生上大学的比例仅为34%，和上高中相比，比例数据迅速下跌。

根据教育部公布的数据，高等教育的入学率仅为48%，农村学生的比例明显低于城里的学生，并且大学毕业以后农村学生继续深造的比例，比城里的学生低了将近20%。

此外，教育的差距也不仅仅显示在数字层面，而更多的是学生在学校的实质表现。从普通的高中到普通本科211985，越是更好的学校，农村学生所占的比例越低。比如北京大学2015年在国内录取2864人，而来自农村的学生仅仅416人。

升学率的背后，掩盖不住的是实质的教育差异。

像我一样来自中西部小县城的学生，从小到大，从学校到父母，都告诉我们，学习是唯一的出路。我们刻苦学习，就是为了有朝一日到上海，到北京去上学。学校实行军事化的管理，起早贪黑，每天从早上六点学到晚上11:00多，周末还得补习一天半。

小县城并非不愿意素质教育，但实在没有进行素质教育的条件。我们即使拼尽全力，也和市属省属的高中，存在着较大的差距。老师时刻教导我们，只有寒窗苦读，一朝金榜题名才能春风得意。我们没有美术课，没有音乐课，甚至体育课也很少，更没有金钱和时间去参加课外的兴趣班。

与此鲜明对比的是城里的学生，从小就接受了全方面的教育，正如b站的演讲《后浪》：那些让人羡慕的无人机，滑雪，摄影，全球旅行，都注定了与“小镇做题家”无缘。

小镇做题家的迷茫

曾经有一篇寒门难出贵子的文章刷爆朋友圈，教育的公平是无数人的关切，或许说，教育是实现阶级跨越的最好办法，是人们一根敏感的神经。

今天的高考就是在科举考试的基础之上演变而成，承担的作用也和以往科举制度的作用雷同。首先从数据来看，寒门学子在走出大学，找工作的时候，家庭背景对就业有着非常显著的影响。

城市家庭出身的毕业生就业率明显比农村家庭出身的毕业生要高，普通本科院校毕业生就业率，城市家庭约为87.7%，而农村家庭出身的毕业生就业率仅为69.5%，足足相差了18个百分点。

当然，从工作性质上，城市家庭出身的毕业生，找到的工作比农村家庭出身的毕业生工作要，工资收入也普遍高于农村毕业生。

在大学期间，当我们有机会去追逐自己想要做的事情的时候，像我一样来自城乡的“小镇做题家”，很多时候缺乏自信，更缺乏底气去和那些城里的学生竞争，更有一些人，上了大学以后，发现自己唯一擅长的做题能力，都远不如他人的时候，信心彻底被击垮。最后惶惶度日，能够顺利毕业已经非常艰难。

实际上，即使农村的学生通过高考走到了大城市，接受了教育，由于在城市留下来非常困难，大部分人选择回归到了自己家的位置，开始了一辈人的循环。

小镇梦想家的选择和未来

正如前文所讲，城乡差距的二元结构，仍未改变，国家在不断的推进城镇化，通过教育改革，社会改革，建立更加公平的人才选拔通道，给农村的学生更多的机会，但这注定是一个漫长的过程。

凡事不能看的太过绝对，尽管小镇做题家和城里的人相比，差距仍然存在。但通过接受良好的教育，走好人生第一步，夯实好了自己的基础，未来将有更多翻盘的机会。

现在疫情情况下，不管来自农村还是城里的学生，都面临着巨大的压力。我们应该承认这种系统性的差距所在，但不能把自己的失败都归因于此。总是有无数能够活的精彩的人，对于小镇做题家来讲，摆正自己的心态，脚踏实地的努力，生活终将得到回报。