美国国家教育科学院做过一个由5万多
本科毕业生参与的问卷调查。
其中有一个问题是：什么知识最有用处？
毕业1-5年的答案是“基本技能”
毕业6-10年的回答是“基本原理”
毕业11-15年的结论是“人际关系”
而毕业16年以上的则提出：艺术最有用。
关于“美育”教育
“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
在以往的科普中，小编经常提到一个词：美育教育。可是最近有一位家长问小编，美育到底是一种怎样的教育，是单指兴趣教育吗？
为此，小编今天就和大家详细的聊一下，什么叫做美育！我们可以从字面意思来分析一下，美育分为“美”和“育”。
美育教育
先来说下“美”，美的意思很简单，美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。人类关于美的本质、定义、感觉、形态及审美等问题的认识、判断、应用的过程是美学。
美，包括生活美和艺术美两个最主要形态。生活美又分为自然美和社会美。
美育教育
“育”与“美”相辅相成，通过“育”，让孩子发现生活中的“美”，提升审美素养，教育的本质不在于学到多少技能，而在于拥有学习逻辑思维的能力和创造力。而艺术，就是那个看不见的力量，会在潜移默化中引导孩子把握方向的力量。
所以，美育就是教育孩子去发现美、理解美、去感受美，让美的概念融入到日常生活中的每一个角落，让美的概念融入到文化之中。
通过美育教育，帮助所有的孩子拥有一颗发现美的“美好心灵”，如果世界上没有美的概念，那世界、生活、工作、世间的一切都是枯燥的，都是没有意义的。
就像是听到一段节奏、一段歌曲，如果没有美的概念，那它就是一条音符，一段声音的综合、一段声波的传输，不论它的音色有多丰富、节奏有多激情，没有美的概念，它将毫无意义。
美育是一种软实力,更是一种刚需如今，美育教育正在得到越来越多的重视。不论是在校园中的美育课程、家庭中的美育引导，还是音乐剧场中静静欣赏的背影，都完完全全的反映出“以美育人”的思想是不可或缺的。通过音乐、绘画、文学、互动等形式，让美的概念融入到孩子的世界里，让孩子们在潜移默化中获得一双可以发现美的眼睛。成功的美育教育可以让孩子们感受到什么是“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，感受到什么是余音缭绕，什么是驷马仰秣。
也正是在这种可感可知的审美中，引导着接受美育教育的孩子们领略古今中外的文化传承，艺术瑰宝，让美的概念可以融入到我们肉眼可见的地方，在美中深深沉浸，感受其中的内涵。
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育。因为美育有着塑造灵魂的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基因、汲取人类文明的优秀成果。
美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。