编者按：
近来整理自己谈教育的文章，发现这篇因故删除的老文章，写于2019年，今天来看，感触更多，因为很多问题“不幸言中”。
我思考过择校，但基本没有择校的经验，在这里谈择校，是因为很多家长朋友和我聊过这个话题，这里做一个小结，供大家参考，说得不对或偏颇的地方，还请各位朋友海涵。
我非富非贵，没有直接的过硬关系，孩子没有多数民办初中要求的天赋，也没按照民办初中的要求努力过，所以，基本没有多少择校机会，也从未主动做过任何相关的努力。
其实，顺其自然地选择公办，也是一种“选择”，并且是很早之前就做出的选择！
我不认为，基于当下的综合环境，选不选民办初中，会让孩子与孩子有天壤之别，尤其是在我做了两年的国学教育之后。
原因有三点。
其一，立足长远来看，若非主动学，一个人不可能取得多好或多大的成绩。一旦主动学，一个人就会自学；一旦自学，就能充分查漏补缺、拓宽视野；主动学加上自学，必然让自己越来越优秀。
其二，相对于十年前或二十年前，优秀的教育资源更容易获取，前提是家长要和孩子一起用心寻找、用心比较并用心选择适合自己的教育资源。当然，孩子的作用更重要。
其三，教育要尊重孩子的天性，过多、过早、过严、过分枯燥的开发，我认为都极不合适，绝非中庸之道。请注意我用的四个“过”字，值得深思。
当然，如果家里有过硬的关系，孩子心理素质极佳，也的确具有民办要求的过人天赋或综合成绩，当然可以去民办，毕竟民办有如下三个优势。
其一，学习的氛围，可能相对更好一些。为什么用“可能”？因为我没有去实地调研过，只是听朋友们说，这里列出来供大家参考。
其二，教师的配备，可能会更好一些。为什么用“可能”？教育是良心活，同时，适合孩子的才是好的，所以，是不是“更好”，必须具体考虑。
二十多年前，我的初中老师们，看起来光环很少，但让我受益良多，尤其是初一班主任王老师——
他见我走路一瘸一拐，就快速从二楼飞奔而下，帮我背到了教室，这一细节让我今天想起时依然十分感动，时刻提醒我要关注他人，多给别人举手之劳的帮助。
其三，其他方面的资源，可能会更多一些，也更容易获取，至于是哪些资源，我也不清楚，家长要具体学校具体分析，并思考一个问题：相关资源是不是孩子真正需要的？
这个问题很重要，孩子不需要的，再好的资源也无异于形同虚设。家长不要让虚荣模糊了双眼！
最后，我想说——
进不进民办初中，不可能阻挡孩子进步的道路！
只有我们做父母的无知、愚昧、急于求成，才是阻挡孩子进步的道路！
尊重孩子天性，找到孩子兴趣和优势，一点点引导、一点点强化，让其随着时光流动，自然散发出芬芳，就像“凉拌”黄瓜一样，佐料不是最重要的，黄瓜才是最重要的！
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
《大学》这句话，非常精辟，我非常喜欢，送给所有心存敬畏谦卑且不断为子女操劳的父母们。
以上是我的一点拙见，请各位多多批评指正。