小丽和小雯是两个家长，家里都有孩子，年龄相仿，但是，这两个家庭却一点儿也不一样。
小丽的家里经常乱糟糟的，沙发上扔满衣服，有大人的，也有孩子的，茶几上永远摆满孩子的各种用品，水壶，零食，玩具，画笔和各类儿童的绘本，地上总是扔满玩具，小丽并不是不想收拾，而是她觉得收拾也没有用，早上刚收拾完，下午就又乱糟糟的一片，十分心烦，干脆就“放弃治疗”了，孩子爱扔就扔吧，大人跟着孩子一起扔。
小雯家的情况则大不相同，不管什么时候到她的家里，总是整洁明亮，窗明几净，沙发上除了垫子之外没有其他东西，脏衣服放在脏衣篓里，孩子的书放在书柜里，茶几上只有水壶、水杯和抽纸，地上也没有玩具。
之所以这样，是因为小雯是个十分勤快的人，见不得屋子里脏乱，每天都要收拾好几遍，她也是有苦难言，毕竟孩子没有整理的意识，每天的家务都让她疲惫不堪。
如果让你选择，你会选择去哪个家里做客呢？答案自然是不言而喻的，但是，小雯的做法对吗？
孩子在两岁时就能试着学习整理和归纳物品了，而且，这件事十分必要，可以让孩子养成有条不紊的好习惯。
在这本书中，她给广大深受困扰的家长提出了具体的解决方法。
那么，怎么才能让孩子学会整理呢？
第一，要让孩子明白整理物品的必要性
首先，跟孩子沟通时，一定要注意技巧，毕竟大人和孩子对世界的理解方式不同。比如，孩子用积木在地上“盖”了一座“城堡”，自己穿着披风在里面玩，这个时候，在孩子的世界中，她就是公主，而积木就是她的“城堡”，如果你是公主，愿意拆掉自己的城堡吗？当然不愿意。
可是，对于大人来说，地上的那堆积木就是需要收拾的东西，在这种情况下，千万不要命令孩子“拆除”城堡，因为这样一来，你就跟童话里的“巫婆”一样坏了，不妨就让孩子在“城堡”里多玩一会儿，小孩子的注意力比较分散，过不了多久，他们就会玩其他游戏，“城堡”自然就忘了，这个时候再让他们去收拾积木。
其次，不要使用模糊的句式。在孩子把衣服乱扔，玩具乱放的时候，千万不要发怒，使用命令的口吻发号施令，很多家长喜欢用这样的句式和孩子说话：
“你看房间多乱，还不赶紧收拾一下”
“你怎么这么能捣乱”
“一天天只忙你一个了”。
这种方式说话孩子往往会一脸懵，他们的心里只会想“妈妈在说什么，完全听不懂”，对小孩子说话时，应该使用明确语句，比如“把鞋子放到鞋柜里”“把脏衣服放到脏衣篓里”或者”把玩具放到玩具箱里“，这样孩子才能听懂，做到。
再次，要让孩子明白整理和收纳的重要性。比如，早上穿袜子时，只找到一只，这个时候就可以告诉孩子，“如果把袜子收好，是不是穿衣服时就容易多了”，
孩子想要玩某个玩具时，可以让他们自己去找，等孩子找不到时，可以这样告诉他们“你看，如果我们把玩具收拾好，是不是下次玩的时候就能找到了”。
总之，要让孩子切身感受到整理给自身带来的好处，孩子们才会愿意去做。
第二，给孩子提供正确指导
孩子生下来如同一张白纸，整理技巧和方式不会无师自通，家长必须要把自己的经验传授给孩子。
具体来讲，应该先从分类开始，先把物品进行归类，然后放到属于它们的地方，工具应该放到工具箱中，厨房用品应该放到厨房，脏衣服要放进脏衣篓，叠好的衣服要放进柜子里，书和学习用品要放进书柜里，玩具则要放进玩具箱里。
正所谓“磨刀不误砍柴工”，整理前的分类十分必要，可以为我们节省不少时间，将物品分类之后，还要给孩子提供方便的环境，比如，给孩子准备一个专用的脏衣篓，把孩子的书籍放在书柜的下层，这样孩子才能够到，把玩具箱放在地上或者低一点的地方。
第三，家长一定要保持耐心
孩子在刚开始学习整理时，遇到问题是难免的，家长一定要有耐心，当孩子不愿意去做时，父母应该多督促，而不是斥责。
比如“马上就要睡觉了，快把玩具收起来吧”“如果叠好衣服，明天就可以有更多时间玩了”；当孩子做的不够好时，家长应该多做鼓励，比如“这次已经做的很好了，下次一定会更好”
总之，教会孩子整理是一件“任重而道远”的事，不可能在短时间内完成，不仅对孩子是一种锻炼，对家长也一样，只有耐心，才是教育成功的关键。