中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 叶雨婷 实习生 白子义）5月27日-29日，以“AI时代 数字化与青少年发展”为主题的第二届青少年互联网大会在北京师范大学召开。会上发布的《新时代数字青年网络素养调查报告（2023）》显示，大学生网络素养整体平均得分为3.67分（满分5分），略高于及格线，高于初高中生的3.56得分，有待进一步提高。
根据报告，在个人因素中，大学生的性别、生源地区、专业、年级、户口、网络使用的熟练程度、平均每日上网时长都会显著影响大学生网络素养水平。如，男生和女生的网络素养具有显著差异，女生的网络素养相对更好；城市生源地区的大学生网络素养显著高于农村地区生源的大学生；从东中西部地区来看，东部地区大学生网络素养最高；平均每日上网时长在1小时以下的大学生网络素养最低，上网时长在5-8个小时的大学生网络素养最高。
据北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉介绍，家庭因素中，大学生家庭的收入水平、与父母讨论网络内容的频率、与父母的亲密程度、家庭关系的融洽度也会影响大学生的网络素养水平。比如，家庭收入水平对大学生网络素养有显著的影响，家庭收入中等偏上的大学生网络素养最高；与父母越亲密的大学生网络素养越高。
学校因素中，大学生的课程收获程度、与同学讨论网络内容的频率、上课使用手机的频率也会影响网络素养水平。其中，上课使用手机频率不同的大学生网络素养具有显著差异，不经常在上课时间使用手机的学生网络素养更高。
开幕式上，北京师范大学与北京互联网法院签署了关于未成年人网络保护领域框架协议，大会主办方与互联网行业协会、企业平台、基础教育中小学共同启动了青少年数字素养与人工智能协同育人计划。
北京师范大学副校长周作宇指出，教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要途径。他希望青少年互联网大会能汇聚全球互联网与青少年保护发展领域的新理论、新技术、新趋势，共同描绘青少年网络素养教育的未来发展前景，为提升青少年网络素养助力赋能。
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