36号公园推荐 | 孩子运算能力发展的四大阶段，你家孩子在哪层？
识数和计算是数学学习的基础，占低年级数学内容的 70%。但要达到什么程度，识数和计算能力才算是合格呢？
今天分享的几道题目，总结 3-7 岁孩子从数数到计算必经的 4 大阶段。可以全面考察这两项能力，培养孩子的数学思维！爸爸妈妈赶紧带娃来试试吧！
年龄：3-4岁
在口头数数之上，可以做到数形对应，即通过点数，手口一致地数出物体的总量。也可以按照数字的提示，取出同等数量的物体。
例题 1：数一数下面一共有多少只绵羊？
例题 2：妈妈想要搭建一个小房子，需要 6 块积木，可以帮忙取一取吗？
延展提升：
1、给数字找朋友
2、按数字涂色
游戏玩法：根据圆圈前面的数字，填涂圆圈的数量。
年龄：4-5岁
给出多个物体时，不需要每次从1开始点数，能够做到成组数数（2 个、5 个或 10 个为一组）或者直接从较大数开始数。
例题 1：能用两种方法数出雨伞的数量吗？（例如：1 个 1 个数，2 个 2 个数）
例题 2：先给3个草莓，再给5个草莓，问现在一共有多少个草莓？（不需要从头数，可以接着3往后数 4，5，6，7，8）
例题 3：本来有 6 个足球，拿走 2 个之后，还剩下几个呢？（不需要重新点数，可以直接从 6 往回数 5，4）
按群数数能力不仅能提升孩子数感，对后续的加法和减法，甚至是乘法都很有帮助。
延展提升：
1、小鸭过河
游戏玩法：将蓝色卡作为河流，在卡纸上以及卡纸外任意摆放若干只小黄鸭，引导孩子观察河里以及岸边鸭子个数分别是多少，两者一共又是多少。
2、数字串珠
年龄：5-6岁
孩子可以顺利地将一个数字拆分成多个数字，也可以将多个数字组合成一个数字。此外，脱离具体实物，孩子还可以完成简单的纯数字算式大小比较。
题目 1：把 8 拆分成除 0 以外的两个数字，可以有多少种不同的方法呢？
题目 2：不用算出结果，直接判断左右两边算式的大小。
孩子的思维在这一阶段已经逐步从具象走向抽象，基本掌握了简单的加减运算，比较突出的孩子甚至可以有技巧地进行简便运算。
孩子已经熟练掌握 10 以内的加减，对 20 以内的加减、进退位也逐步接触和熟悉。具有一定的推理能力，可以根据应用题列出算式并进行计算，同时还能灵活地掌握和运用多个算式之间的联系。
例题 1：利用 3 个以上的数字，通过加减使得最终结果等于 14，你能想到几种呢？（至少 3 种，例如 14=5+5+4）
例题 2：小华到商店买文具，一共带了 20 元。最后买了一本练习本 3 元，一个文具盒 7 元，请问付钱时，店员要找给小华多少钱?（孩子可以说出或者列出运算过程 ，懂得有技巧地先将 3 和 7 凑成 10，再用 20 与其相减）
解题之前，家长可以根据实际情况，引导孩子正确读题，找准题目中的关键点并将其圈画出来进行理解。
延展提升：
1、数字搭档：
游戏玩法：爸爸妈妈任意出三个数，孩子根据数字，合理完成下方等式。
例如给出 4 个数字，让孩子完成三个数连续加减等。
经过测试，你家孩子数数和计算能力达到了哪一阶段？