让孩子进入幼儿园学习，想必所有的父母都会高喊一声\"神兽终于上学了\"。当然这也预示着孩子进入到成长的另一个阶段，而幼儿园的生活也是孩子们步入社会大家庭的第1个阶段，既重要，又需要父母的高度重视。
之所以这样说主要是这个阶段的孩子，认知方面还没有完全的发育，一旦在幼儿园里受欺负或者发生一些特殊的事情，他们无法很好的向父母转述，因此我们在网络上经常会看到幼儿园的虐童事件。
曾看过这样一则报道，一位刘先生在给孩子洗澡的时候发现孩子的身上有比较明显的针眼，于是他仔细询问才得知是幼儿园老师给扎的，随后他又联系孩子班里的其他同学家长，没想到，竟然有很多孩子和自家孩子一样，都被老师用针扎过。刘先生报了警，经过警方的调查发现，这个班级里边的三位老师都与此次事件有较大的关联，而案件也引起了当地公安机关的高度重视还会进一步审理。
看到这里想必已经为人父母的朋友都会特别心痛，也会觉得身为幼儿园老师，既有自己的家庭也有自己的子女，为什么还能那么狠心的对待年幼的孩子？当然，从此次事件中，我们也要为那位父亲点赞，正是由于他的细心才避免了孩子再次受到伤害，更是让以后众多的孩子免于其难。
不过不少家长也很是揪心，孩子在父母多次的询问之下，才说出自己受伤害的事情，若是父母不问孩子也不会诉说，这样的痛苦，不知道孩子还要承受多少次？那么，究竟为什么孩子不肯把幼儿园受虐的事情说出来呢？原因大体有这几点。
认知方面的欠缺
之所以有的孩子会回到家里把幼儿园发生的事情都告诉父母，除了性格比较外向以外，还有一点就是认知方面发育得很好。但也有一部分孩子会恰恰相反，不但性格内向不善言辞，认知方面的欠缺也会让他们很难表述幼儿园里究竟发生了什么，而只有当父母反复的追问之下，孩子才有可能合盘脱出。
家长错误的教育方法
生活中经常听到一些家长对孩子说：\"你要在幼儿园里听话，不然老师会吵的。\"其实这样在潜意识里就让孩子认为\"我只要做错老师就会吵，而老师吵我是正确的\"。因此，一些不负责任的老师，在孩子犯错误后若采取了虐待的方法，那么孩子们基本上也不会和家长说，再加上父母过度的夸大了老师的形象，导致了孩子们的过度敬畏和害怕。
老师的过度恐吓
孩子之所以回家不告诉父母幼儿园里受到伤害的事情，还有可能是老师的过度恐吓，例如：\"回家不许告诉爸爸妈妈，否则......\"孩子本身就对老师有敬畏感，他们会出于自我保护的心理，所以才把秘密隐藏在心里。
幼儿园生活本应该是美好的，是孩子们学习社交能力的第1步，也是收获友情适应集体生活的重要阶段。但不称职的老师也确实存在，他们伤害着孩子的心灵以及身体，影响着孩子的每一步成长。
那么怎么才能知道孩子在幼儿园过得好不好呢？其实，著名教授李玫瑾就曾给家长们分享过一个小方法，那就是做一个简单的亲子游戏。这个方式既实用，又有效，家长们不妨试一试。
游戏的第1步：家长和孩子都保持情绪方面的稳定
做游戏之前，首先要确保家长和孩子在情绪方面都比较稳定。而且还有一点，不要逼迫孩子去做游戏，而是要在合适的情景之下再来进行。因为只有这样我们才能更好的观测到孩子究竟在幼儿园里发生了什么，而且轻松状态下的做游戏才能更好的反映出孩子的心理变化。
游戏的第2步：让孩子扮演老师的角色
先设定一个简单的场景，例如：把家里的小黑板拿出来，让孩子扮演老师的角色，教给家长去画画或者写字，而父母则可以扮演孩子。在游戏的过程中，家长可以假装自己身体不舒服或者装哭说自己想妈妈，以此来看看孩子的反应。如果孩子上前安慰父母，那么他在学校里面也是在遇到同等问题时被老师所安慰。但如果孩子不停的训斥父母或者欺负父母，那么，他在幼儿园里就曾受到过同等的待遇。
孩子的幼儿园生活，家长还应多留意
当孩子上了幼儿园以后，家长也要时刻细心观察孩子心理以及身体的变化，诸多方面都应该留意。例如：每次给孩子洗澡时检查一下身体有没有受伤或者变色的地方，仔细的看看有没有孔洞之类的情况。若是发现意外，先不要着急找老师，可以联系一下其他孩子的家长，看看别人有没有类似的情况。
当然平常生活中在教育孩子的时候，方式和方法也要准正确，例如：不要用恐吓的方式来描述老师的形象，更不要在孩子犯错时大声的训斥和责骂。一定要让孩子明白，不管发生任何事情，父母都是坚强的后盾，也会很好的保护他们。
而且抽时间就要多陪伴孩子和他们用心地去交流，只有真正的走到孩子心里把他们当朋友，孩子才会和父母吐露心声，父母也才能第一时间了解到孩子所有的事情。
基本上所有的孩子在长到三岁左右都要进入幼儿园学习，但给孩子挑选幼儿园家长一定要重视，不要觉得价格贵的就是好的，而是要从老师的素质和教学方式来考量。毕竟孩子要在幼儿园待的时间比在家里还要长，和老师相处的过程比父母还要久，所以，了解幼儿园老师的品德才最重要。
那么你家孩子在上幼儿园之前，你是用什么样的方法来挑选的呢？你觉得孩子们不和父母说幼儿园发生的事情，还会因为哪些原因呢？欢迎分享你的答案，我们在评论区探讨。