省政协委员桑哲建议:适当调整普职分流比率,提升高中招生比率
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 杜亚慧
“普职分流很有必要,对社会对个人发展都是很有价值的,但普职分流的比率是否可以调整?”1月24日,正在参加山东省政协十二届五次会议的山东省政协委员,曲阜师范大学(教育部)基础教育课程研究中心副教授桑哲在接受记者采访时表示,今年带来一份关于提升职业教育社会信誉度与影响力,减轻初中生家长焦虑情绪的建议。
桑哲认为,目前来看,中考分流提前设置了通往普高的障碍。“原来高考是过独木桥,现在中考又设置成了一道独木桥。”他表示,短时期内,为了那仅有的资源,众多的家长必定陷入更深的焦虑,对孩子的鞭策力度更为加大,期望程度更会提高。
桑哲告诉记者,此前他对山东16地市的100余位教育工作者进行了调研访谈,发现大家对普职分流意见不一。多数人认为普职分流很有必要,对社会对个人发展都很有价值,但普职分流的比率存在调整空间。
有人则对中职学校的状况感到担忧:多数人认为,一些中职学校办学质量不高,对于孩子身心健康、学习生活都有负面影响;另一方面,社会不认可中职学历,社会招聘上的学历条件这一栏几乎没有中职。
对此,桑哲建议,适当增加高中学位,提升高中招生比率,把中职招生比率由7:3或6:4等可行比率逐渐、平稳、有序、安全推进到5:5或其它招生比率,而不宜于过急。
针对中职学校,要大力提升管理水平、教学水平,提升社会认可度,降低多年形成的负面影响。全面核查中职学校的办学规范情况,特别是校企合作的规范情况,防止和杜绝把中职学校办成“劳动中介所”。
“学校教育不只是教知识,更要承担起育人职能。建议加强中职学校文化课教学,不要仅仅是学技术,更要成为有文化的技术人才。”桑哲还建议,在小学阶段就开设职业规划和劳动教育课程,让学生更多的了解职业与劳动的价值。