小学生造句走红，答案千奇百怪过于奇葩，老师这孩子我教不了

孩子的世界是纯真的，是简单的，也是天马行空的。在和孩子的相处中，我们往往会被孩子的一些举动和语言触动到笑点。

特别是作为老师，往往会在教育孩子的过程中感受到很多的乐趣。很多老师都坦言，孩子就像是一个个纯洁的天使，总是在不经意间用自己的方式触动到老师的内心，让老师感受到孩子的那一份天真。但是，有的孩子却总有一个惹老师“生气”的本事，每次看到那些试题的答案时，不少老师表示真的是气得牙痒痒，不少学生也因此而走红！

小学生造句走红，答案千奇百怪过于奇葩，老师：这孩子我教不了

在小学语文教学中，让孩子用特定的词语和关联词造句是经常出现的教学内容，教师通过此种练习来加深孩子对于词语含义的理解，提高孩子语感的培养，也让孩子为后期的写作打好基础。

有的孩子能够拿到满分，但是有的孩子却只能拿到零分，不是说老师批改的标准严格，而是孩子写的答案实在是太过于天马行空，太过于奇葩了！

一位小学语文老师就晒出了自己班学生造的一些句子，没想到走红网络。从这些答案上来看，孩子们的想象力可谓是千奇百怪、天马行空，网友们不禁直呼：都是人才啊！

一个孩子在用“……又……又……”造句时是这样写的，“我弟弟又聪明又笨。”这个孩子显然是没有弄清楚反义词是不能同时出现在这样的句式中的，两个又后面的词应该是并列关系。另一个孩子用“果然”进行造句，“妈妈今天让我吃了一个苹果，然后我就没吃晚饭。”孩子们似乎不是很理解什么叫“词语”，什么叫“造句”，所以经常会有拆出来的现象。

老师只能无奈的在旁边批注“你果然是个人才！”还有一个孩子是用“陆陆续续”造的句子，“放学了，奶奶陆陆续续的来接我了。”请问这位同学，你到底有几个奶奶呀？也难怪老师直言“这孩子我教不了，迟早气出病来！”

看到这些孩子的造句，老师也坦言孩子有时候对于词语和句子的理解还是存在一些问题的。作为家长，看到这些糟心的试卷答案心里或者面子上，都会觉得过不去。

那么，家长如何提高低年级学生对于词句的理解能力呢？

1、让孩子多做课后练习

孩子对于知识的理解往往是比较片面的，可能老师在课堂上结合课文对一些词语做解释的时候孩子能够理解，但是当词语换一个场景出现时，孩子可能就又理解不了了。

所以在课后，无论是家长还是老师都要根据课上所学的知识点进行对应的巩固练习，让孩子更加全面的理解所学的字词句，并且能够达到灵活运用的效果。

2、拓宽孩子的知识面

语文是一门需要日常积累的学科，仅靠课堂上老师对于课文的解读是很难让孩子积累到足够多的字词句的，所以在课外要尽可能的拓宽孩子的知识面，无论是一些有益的课外书，还是一些科普类的电视节目都可以帮助孩子拓宽知识面。孩子在这种潜移默化的影响中会模仿相关的用词和句子，逐渐的灵活运用到自己的学习当中。