一个英语普通水平的人坚持每天听BBC，或者每天坚持听VOA Special English，又或者每天看英语电视剧，听英文歌曲，如果仅仅是泛听，最终得到的结果可能是收效甚微。
理性分析一下英语学习者的磨耳朵行为
纯粹靠听和模仿就学会一门语言，这种能力只存在于0~5岁的小朋友中。对于绝大多数的普通的英语学习者而言，仅仅依靠磨耳朵这种方式想要学好语言，几乎不可能。
通过磨耳朵，你有可能记住几个常见词的发音，并能够模仿。当你看到这个词的写法的时候，你有可能就记住了这个词。但是，在绝大多数的情况下，仅仅依靠听，那就是一堆的无意义的符号，从你的耳朵经过。大概率是从左耳朵进，右耳朵出，在大脑中不会形成太多的印象。
我自己也尝试过用磨耳朵这种方式来学习英语。但是最终这种磨耳朵的行为，都几乎变成了一种消遣方式，甚至是一种浪费时间的方式。
比如说初中的时候跟家长说我要听英文歌曲学英语，买了Walkman，还去市场上买了很多盗版的英文磁带。结果听歌就是听歌，最终都是在听旋律。并没有从听歌这件事情上学到什么英文知识。
再比如说初中的时候我还喜欢租一些英文的电影碟片，然后在家里面看，也是美其名曰学英语，但是最终的结果都是在看下面的中文字幕，并不能从看电影这件事情上学到什么知识。
磨耳朵的行为在很大程度上是在假装努力，真实的意图是在消遣，只不过给自己的消遣行为，冠冕堂皇的套上了努力学习的光环。
应用外语很多年后我个人的感触
在我从同济大学德语专业毕业之后，我真正接触到了外国人，并且通过长时间的和外国人的深入的口语听力交流。自己的外语能力渐渐接近母语水平了。
由于这个工作是有淡旺季之分的，在冬天的时候一般不会有什么接待任务。要保持我对外语的新鲜度，那么我是需要用影音视听材料来给自己磨耳朵的。这个时候磨耳朵，它就是有意义的事情了。
人是可以通过听，对自己已经掌握的语言知识进行巩固的，这就是磨耳朵这个方法存在的意义。仅仅是通过耳朵听这种方式，来被动的学习语言是不太可能做到的。但是通过耳朵听这种方式来复习你之前掌握的知识，却是非常好的一种方法。
作为具有一定外语知识，但是外语水平比较一般的外语学习者来说。如果要用影音视听材料来提升自己的外语水平，那么一定要把自己手上的材料用精用好，对于材料也要有所筛选，更要注意各种材料的学习方法。
如何正确的使用影音视频材料学习语言
1 听新闻的方法
我们在听BBC或者VOA的英语新闻的时候，一定要选择有文字材料的听力材料。并且我们要从一开始就选择正常语速的听力材料。
我在读中学的时候也有听VOA的Special English，但是我发现我听了这种英语材料以后，我的听力理解速度非常的慢。很长一段时间都没有办法理解正常语速的听力材料。
我开始以为我是学的能力不够，所以才没有办法适应语速较快的材料。可是自从学习了德语以后，我发现我是错的。
当时我们上德语课用的是德国人出的教材，从第1节课开始，他们的语速就是日常交流的正常语速。我发现我仅仅学了一个月的德语，我就能够直接听懂正常语速的德语交流，只要他用的单词是在我的学习范围内就可以了。
这让我发现了Special English的弊端，他根本就不适合正常人去学习。它的中文翻译叫做“慢速英文”，误导了我们。我们是要和外国人正常进行口语和听力交流的，所以我们就必须要学正常的语速，也要去听正常的语速材料。
在英语中给残疾人上的学校叫做Special School，你可以细品一下。
所以，在拿到了有文字材料的正常语速的听力之后。我们可以先泛听一遍这个文字材料的听力内容。看看自己有没有听懂，对自己听到的意思，做一个大概的判断。
然后我们要去读这个听力的文字原文，然后把这个文字材料中的生词找出来加以记忆。在记忆过里面的生词之后，我们再精读一下文字，彻底看懂材料，对比一下我们的听力的记忆。这时候你会发现自己在听力理解中的理解偏差，也可以发现造成这种偏差的原因。
解决了造成我们理解偏差的一切因素之后，我们再去听这个材料，看一看这个时候我们能不能够听懂。
以BBC正常的播报语速为例，通常一分钟播报的单词量在180~230之间，每次我们选取的听力材料，以2~3分钟为宜。这样我们需要研究的文字材料，词汇量就大概在500词以内。这个学习的量已经足够。
2 如何听歌学英语呢？
英文歌曲中有非常多的吞音和连读，如果你在不看歌词的情况下直接听音乐，想要听懂难度是非常大的。即使是以英语为母语的人，在听流行音乐的时候不看歌词，他也有可能出现听不懂的情况。
你自己想一想，你作为中国人听中文歌曲的时候，如果不看歌词，是不是经常搞不懂歌者在唱什么？
如果有英语学习者自称自己不看歌词，拿到任何一个英文歌曲，就能够知道在唱什么，那么你基本上可以判定他是在吹牛。
因此，如果你真的想用听歌学英语的方式学到东西，那么建议你听这个歌之前先研究一下歌词，把歌词的每句话看懂，把里面的单词的吞音和连读的关系搞明白。
在这个基础之上，做到歌词能读懂的情况下，再去听歌。这时你听到的英文歌，对于你研究歌词时候的学习内容，就会有复现的作用。
不过我个人觉得英文歌曲中，你能学到的那些语言表达并不是非常好的语言表达。很多英文歌曲，由于缺乏审查机制，有很多不良的内容。比如说涉及到一些不礼貌的表达，这些东西你觉得学起来很酷，可是如果你再跟外国人进行交流的过程中，你真的用了你会很倒霉，别人会觉得你很低俗。
问题就在于你作为一个中国人，你在学英语表达的时候，你是没有办法判断出你学的这个语言表达，是否低俗。一旦学习了低俗的内容，想要改，要花的力气就很大了。
3 看美剧学英语
如果你在网上接触过那些认认真真通过看美剧学英语的那些大牛，你就会发现，他们往往会整理出一本厚厚的笔记。
在美句的口语表达之中，是存在着大量的俚语，俗语，词组短语，固定用法。首先在英语中40%的日常表达，就是词组短语了，但是美剧为了达到一种娱乐效果，在他的口语之中又加了非常多的俚语俗语。
这些固定用法的特点就是字面意思和实际意思差别很大，但是有时候里面的某个词又可以和当时的语境形成一种一语双关，通过这样的表达，巧妙的达到一种艺术效果或者娱乐效果。
所以，如果你想从看美剧这件事情上学到东西，那么我的建议是，你选择只有英文字幕的美剧，每看一句暂停一次，用你的笔记本记一下句子中你看不懂的成分，用《牛津英汉双解高阶词典》把这些成分查出来。最终你会发现你可以整理出大量的你从来没见过的固定用法。
美剧中的《老友记》、《后中之王》都可以算得上是难度较为适中的经典，比较符合一般水平的外语学习者的要求。但是个人不太推荐生《活大爆炸》、《豪斯医生》因为这类的带有一定专业术语的影片，里面涉及到的学术术语太多，学完以后大概率用不上。有很多打斗场景的剧情片也不是很推荐，这类片子动作场景太多，浪费时间，一部片子看下来，1/3的台词都是oh，ah，oh my god这种，意义不大。
口语是听力之母
最后再跟大家强调一下这个常识，人的语言中枢中，口语中枢和听力中枢是在大脑中的同一个区域的，它们是可以相互影响的。
我们在英语学习的过程中，如果不注重口语，把发音学错了，那么我们的听力就会受到影响。
我们的大脑会下意识的把我们自己的口语当做最标准的发音，当你个人的发音和标准的英语口语差别比较大的时候，那么你听到听力材料的过程就会感觉到很陌生，很别扭，感觉反应不过来，很难听懂。
所以，口语和听力是相辅相成的，不管你用什么样的影音材料来训练自己的外语。在听懂之后，都建议你按照听力材料的语速，一句一句的模仿，让自己的语音语调和语速尽量接近听力材料。
你能说得出的，往往就是你能听得懂的。口语训练对于整个听力的理解能力和理解速度，都会有非常大的帮助。
高中英语目标140，不刷题，省时间的方法