推进 “双减”政策落地 玉环中小学校这样做

开学季，玉环“双减”工作正紧锣密鼓地开展中：各学校从提质增效上入手，加强作业管理，实现作业“不回家”；依托课后服务，使学生德智体美劳全面发展......           

减轻义务教育学生过重作业负担，也成为“双减”的主要任务之一。如何把作业管理制度化，实现作业“不回家”，环山小学状元桥校区探索出属于自己的答案：实行“1+1+X”课后托管模式。

据了解，“1+1+X”课后托管模式中，第一个“1”指每天晨练、大课间、小课间所加起来的1小时课外体育锻炼时间。第二个“1”指1小时作业指导。从源头抓起，做好教辅资料的统一管理，严格控制作业量，通过检查、公示，对作业量进行动态跟踪，努力实现作业不回家。“X”则指开设丰富多彩的社团，满足不同孩子的个性发展需求。

“这是我们新设计的学生作业本，上面不仅标有常规的各科目作业条目，更在条目后面另加了‘校内’‘校外’‘作业用时’三个空格。”

玉环环山小学状元桥校区副校长孔丽红指着电脑上显示的学生作业本定稿图介绍道，“老师、家长按照作业完成地点和用时进行标注，再统计计算，就可以清晰地了解孩子作业完成时间。这也让我们在作业管理上有更清楚的目标，进行‘对症下药’。”

同时，本学期，该校还在晚托时间开设了科学小实验、民乐、棋类、合唱等60多门课程，拓展学生学习空间，为他们提供更多丰富多样的选择。           

“虽然学校布置的书面作业比以前少了，可未来孩子还是要高考的。没有作业的量‘加持’，孩子还能否跟得上节奏，说实话我还是有点担忧的。”作为初二学生的家长张女士最近一直在关注“双减”政策的相关信息。

“如何平衡学生综合素质提升、成绩提高与作业量减少之间的关系，确实是老师们需要好好把握的问题。”玉环城关第一初级中学副校长胡永兵告诉记者，新学期，他们将在全年段实行“5+2”模式，并以提高课堂的有效性作为主要抓手，实施精准教学。

“5+2”教育模式就是指学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接，对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。

玉环城关第一初级中学副校长胡永兵：

“原先我校只有初三年级段有晚自修，现在我们实施全面课后服务监管工作，全年级段开设晚自修。同时，把晚自修的时间还给学生，让学生在校自主高效地完成作业，真正做到作业不带回家。”

不仅如此，为了让孩子们能够真正地自主学习，不被作业“绑架”，该校还开设了特色课程，培养学生自主探究意识和学习的兴趣动力，为学生创造一个健康快乐的学习环境。

蓝媒联盟·玉环市传媒中心记者：林俐 董伯志