小学生写作文往往天马行空，作文的水平更是千差万别，有些孩子的作文确实写得非常好，题材也多样化，甚至作文发出来以后，会让人以为并非出自小学生之笔。
我有个学生特别喜欢看三国，他父母也常常让他针对三国里面的某个人物进行写作，这样不但锻炼了孩子的写作能力，还锻炼了孩子的归纳思维，并且作文写得很有深度。
还有个孩子喜欢写散文，固然说文笔不是那么出色，但在幼稚的文字里面往往能读出一种韵味。
孩子在写作的时候，不要纠结于太多的条条框框，要让他们发散思维，让他们的思维随意挥洒，往往小学阶段思维比技巧更重要。
看一篇火爆的小学生作文，也是非常惊艳。
《我的妈妈》
面对这个问题，大多数孩子可能都是写妈妈对自己怎么好，妈妈的严肃、慈祥等等，再用各种事例进行论证。这样的作文往往就会落入俗套，千篇一律。
而这个小学生却用寥寥的几句，写出了妈妈对自己的感情，凸起了小孩子懂得妈妈为自己辛劳的不轻易，非常的感人。
尤其是里面的报酬、枷锁更像是神来之笔。
当然也有一些小学生的作文确实写的一般，故事情节都非常老套，固然作文里面好词好句不少，也遵循了写作的各种规则，糅合了各种写作技巧，但都没法得到高分，缺乏层次感和韵味。
现在老师以及外面的培优班在讲解作文的时候，都是大量讲写作技巧，摘抄各种好词好句，而忽视了孩子思维练习，但思维不发散，就没法找到好的写作素材，也无法写出让人眼前一亮的好作文。
大量的阅读，锻炼孩子的发散思维和写作思维，孩子写出的作文会更有韵味。系统性学习下思维导图这个思维工具，也有助于孩子写出高分作文。