1.字词教学
教学“识字加油站”时，通过观察火车票上的信息，鼓励学生在生活中识字。学生学习“我的发现”一些词语时，先借助拼音自由认读、读准字音，然后就班级中的事物用合适的颜色词说一说。教学“字词句运用”时，主要培养学生两项能力：一是通过想象写比喻句；二是在具体的语境中理解词语。
2.阅读积累
“日积月累”中的楹联、诗句是关于祖国风光的，学生了解楹联、诗句的大意后能初步感受祖国山河的壮美。教学《画家乡》时，让学生带着问题阅读，在阅读中提取相关信息。
3.表达写话
本次写话安排的是学习写留言条，孩子们先认真读读示例，我们要重点提示书写的格式。学生可以从书中提供的两种写留言条的情况中选择一种练练笔，也可以根据自己的其他情况写。
学案：
