一谈到陪孩子写作业，大家映入脑海的就是各种“鸡飞狗跳”的场景。
孩子写作业磨蹭，不着急，我们生气；
孩子写作业三心二意，马虎，我们发火；
孩子考试考得分数低，我们批评；
讲了好几遍的题，孩子依然做错了，我们打骂；……
有人总结出家长「渐崩式辅导作业六步曲」：
心平气和——强颜欢笑——面目冷峻——逐渐急躁——气血翻涌——原地爆炸。
同时，这些被娃逼疯的家长们，一般分为以下几种状态：
1、气得语无伦次
说又听不懂，教也教不会，动手又太没风度。被气得逻辑都乱了，嘴也瓢了，甚至顾不上伦理关系，一心只想跟孩子求饶了。
2、气得杀气十足
有些家长性情本温柔，但也奈何不了陪娃写作业的暴怒。前30年没着过的急，全跟作业杠上了。
前30年没发过的脾气，全撒在孩子身上了。
3、气得道具全上线
这类老父亲属于言少话不多型，给孩子辅导作业，讲得明白就讲，讲不明白就让道具上。
什么拖鞋、笤帚、拖把、晾衣杆、擀面杖，就地取材，威胁和震慑双管齐下。
这类老父亲坚信：“监督作业少废话，棍棒底下出学霸。”
4、气得我自己都敢打
想象一下这个场景：老父亲唾沫横飞，小娃娃一脸懵懂，对牛弹琴，鸡同鸭讲。
被逼无奈，暴怒中的老父亲只能一边自残，一边让眼泪儿往肚里流。
5、气得怀疑人生
几十年的优秀光环，没成想在自家娃身上折戟沉沙，搞得家长不停怀疑人生。
网上有种说法，这是流传在父母间的慢性病——「恐辅症」
家长要怎么办才能改善我们辅导作业时的“鸡飞狗跳”？
1、发火前先扪心自问
当我们又一次和孩子因为同一个问题发脾气的时候，我们就要停下来想一想问题根源。
如果我们认为回家后10分钟就要开始写作业，才不是磨蹭；而孩子总是想玩上半小时再写作业。
那么我们冲突点，不是“磨蹭”这个结论，而是何时开始写作业比较合理，如何提前写作业的时间。
我们可以和孩子沟通一下，我们说一说我们的想法，问一问孩子的感受，协调出一个合适的时间，比如30分钟。
然后，我们和孩子一起想办法，如何帮助孩子在30分钟之后就马上开始写作业。
方式可以有很多，就看我们是否有足够的耐心和孩子一起去思考这个问题，一起头脑风暴。
2、着重“解决方案”
当孩子一边写作业一边玩的时候，我们忍不住发火了，甚至惩罚了孩子。无论你怎么做，做法是否正确，我们都不应该止步于此。
我们都应该在平静下来之后，和孩子一起好好思考一下合适的解决方案，改善当下的行为，才能真正改善状态。
3、视情况调整期望
如果我们试过了所有能尝试的办法，都没有什么效果，孩子依然考试分数很低，依然讲了几遍题还是做不对，那么我们能做到的最后一件事就是：调整我们的期望。
说白了，就是：降低我们的期望，符合孩子的发展规律。不然，我们会不断失望，不断指责孩子，孩子会不断自我否定，越来越自卑。
调整期望后，心态才能放平和，心态平和后，才能跳出恶性循环，慢慢发现孩子身上的美，由此进入一个新的良性循环。