中国人权学者：人权教育要注重“共同但有差别的路径”原则

中新网8月12日电 (招嘉虹)12日，有中国人权学者在乌兹别克斯坦国家人权中心主办的“撒马尔罕2020年青年人权网络论坛”上谈到，人权教育要注重“共同但有差别的路径”原则。

每年的8月12日是国际青年日，今年的主题是“青年参与全球行动”。旨在强调青年在地方、国家和全球各级的参与，丰富国家及多边机构和进程，助力于制定更好、更加可持续的政策。

吉林大学法学院教授、人权研究中心执行主任何志鹏在论坛上谈到：“根据调查研究所获得的经验，进行人权教育要注重‘共同但有差别的路径’原则。”他认为，人权是世界各国共同追求的目标，是一个良好治理的政府所必备的因素，也是各国人民共同的期待。但是，由于西方国家更注重政治权利与公民权利，而发展中国家更需要在经济、社会、文化权利方面积极建设。所以，为了真正在全球各个地域有效地保护和实现人权，需要尊重文化的多样性。

联合国人权理事会在2017年通过的《青年与人权》决议中提到，(应当)铭记青年人充分享有人权和基本自由将使他们能够作为社会的积极成员促进本国的政治、公民、经济、社会和文化发展。

就中国的青年人权教育而言，西北政法大学人权研究院执行院长钱锦宇认为，更稳定更有效的方式，是在高等教育阶段展开系统的人权教育。“无论是在中国发达的东部地区，还是在欠发达的西部地区，很多高等院校都开设了人权课程。”

但在人权教育开展的过程中，何志鹏发现，西方学者编写的教材中，其“人性”观念和国内人权体制的介绍与读者的理解和认识存在较大差异。因此，他提出，只有认可各国对人权有不同的关切，才能妥当地评价各国在人权方面的做法与成就。而有差异的人权认知有助于各国人权保护的差距逐渐缩小，而不是日益扩大。

据悉，来自俄罗斯、中国、乌兹别克斯坦等多个国家的专家学者和国际组织官员出席会议。乌兹别克斯坦共和国总统在会上作开幕讲话，联合国秘书长古特雷斯等发来视频致辞。(完)