家庭教育在孩子的成长中至关重要，因为孩子刚出生就是一张白纸，对于外界的事物没有辨别能力，他们早期掌握的知识就是源自家庭和父母的教育，所以说，父母是孩子的引路人。
所以，父母需要掌握一些科学的家庭教育方法，用心引导孩子，才能真正的把孩子培养成一个优秀的人，做到和孩子同步成长。
我们都知道0-6岁是孩子发展的重要阶段，也是一个可塑性的阶段，这个时候也是孩子性格形成的关键时期。在育儿的道路上，每个父母都有自己独特的方法，经过一定时间后就形成固定模式，即所说的习惯，每个习惯组合在一起就是性格。
孔子说过：“少成若天性，习惯成自然。”
可见在早期教育中就非常重视孩子的性格。良好的生活习惯是孩子好性格形成的前提，从吃、喝、穿、说、独立等小事抓起，经过点点滴滴对孩子进行积极鼓励和严格要求，经过几个月的培养，孩子就会养成习惯，并长期保持下去。如果出现坏习惯要从源头制止，不要等到了养成个再去纠正，那么必然难上加难，事倍功半，并伴随痛苦。
一、好的性格品质应该是什么样的？
（1）快乐开朗。
开朗不只是好动，更不等于吵闹，而是表情丰富，遇到困难不退缩，思想敏捷。
（2）安静专注。
安静未必是坏事，而是专注力的一种体现。比如，孩子静静地摆放俄罗斯方块，静静地画画，只有懂得安静，才能在书桌前稳稳地坐上一会，而不是动来动去，什么也干不成。
（3）勇敢自信。
孩子对自己特别有信心，无论在什么事上，总觉得自己是个好孩子，聪明伶俐。而且不怕黑暗、不怕寒冷等各种困难都能战胜，从来都是乐观主义。
（4）爱劳动和关心别人。
爱劳动的孩子，爱做自己的事和家务劳动，并且兴兴地做；关心他人的孩子表现为:关心家人和周围的人，有好东西愿意和大家分享。
（5）有独立性精神。
从小就能自理生活，自己的事喜欢自己做，基本不用劳烦父母。
我们大体把好性格分为6类，其实只要是正能量和积极地性格都是好性格，这里就不再过多赘述。
二、父母对孩子的性格有着潜移默化的作用。
事实表明，孩子性格的形成和父母的教育肯定是分不开的，生活中父母的教育态度对孩子的性格起着非常重要的作用。
现在很多孩子由于任性、自私、心理脆弱、思想负担和厌学等原因离家出走的行为屡见不鲜，这在很大程度上是父母造成的。
平时父母对孩子过分地照顾和保护，孩子多半会形成消极、依赖的性格；父母对孩子缺乏关爱，孩子多半会形成冷淡、孤僻的性格；父母对孩子过于溺爱，孩子多半会形成骄傲任性的性格；父母对孩子过于严格，孩子多半会缺乏自信心……
孩子良好的性格特征，要靠父母潜移默化和培养。这一方面的工作，没有任何人能比父母做得更出色。所以，父母要重视孩子性格的培养，从现在开始，从生活中的一点一滴做起吧。
把对孩子的性格培养放在第一位，明白孩子拥有好性格对他未来的成功有着重大的影响，而智商的高低对他的生活幸福和事业成功的影响反而不是最关键的。
因而，父母在家庭教育中要始终把对孩子的性格培养放在首位，而不是单纯培养孩子较高的智商作为重点，不能只是单纯地教育他识更多的字、读更多的书等。
在孩子做某件事的时候，很多父母会更看重孩子做事的结果，却很少关注孩子做事的态度和习惯。如果孩子做事做得好就会大加表扬，如果做得不好就会大力批评。对于正在成长中的孩子而言，父母的做法其实是把主次混淆，其实孩子做事的态度和习惯比结果更重要。
因为，良好的态度和习惯会对孩子的行为有指导性作用。尤其是失败和挫折的经验，会让孩子不断调整自己做事的态度和方法，不断积累经验。
如果父母过于注重孩子做事的结果，过于强求孩子做事一定要做好，而忽视了他做事的态度和习惯的培养，就会让他失去很多学习和锻炼的机会。比如，孩子扫地时，父母只关注有没有把扫干净，而很少关注他为何要扫地及如何把地扫干净。如果孩子没扫干净，父母就怒火上头，严厉斥责，而不是告诉他如何才能扫干净，慢慢地孩子就失去了做事的自信。
孩子处在自我成长中，他的心灵、各项能力都在成长，而成长的过程免不了有失败，成长的过程中做事的结果并不都是完美的。
但成长的过程是培养良好的做事态度和习惯的过程，这一时期孩子养成了良好的态度和习惯，才能为他以后的事业成功奠定良好基础。
如果此时没有培养起孩子良好的做人做事的态度和习惯，就会为他以后的事业成功埋下隐患。
所以，在孩子的成长过程中，父母不要过于关注孩子做事的结果，而要多关注他做事的态度和习惯，帮助他培养良好的态度和习惯，克服不良的态度和习惯。不同的性格总会把人引向不同的人生方向，好性格则会缔造幸福，而不良的性格却让人更加痛苦，这已经成为很多人的共识。要给孩子幸福的人生，父母就要努力从小培养孩子的好性格，让好性格为孩子创造美好的未来。
三、把性格培养放在首要地位。
爱因斯坦曾说：“优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟很大程度上是依靠性格。”
的确，一个人拥有高智商并不一定就会成功、就会幸福，但如果他拥有了良好的性格，就可以给他带来更多幸福和成功的机会。“性格决定命运”，这已经成为很多成功人士的共识，观察他们，我们就会发现他们大多都具有良好的性格。这些成功和幸福的人大多具有
自信、勤奋、有勇气、专注、好学、有毅力、积极上进、有责任感、善良、宽容
等优良性格，拥有这些优良的性格品质比拥有较高的智商更容易使人获得成功。
父母在培养孩子的性格时，
首先要教育孩子如何正确地对待自己
，如何不断发扬自己的优点和长处、修正自己的缺点和错误；教育他如何友好地对待他人，如何赢得好人缘、建立良好的人际关系；教育他如何热爱生活，如何在生活中获取有益于自身成长的养分；教育他如何对待学习等。这些对孩子一生的快乐成长和幸福生活都是不可缺少的，都需要不断地在家庭教育过程中给孩子灌输正确的观念。
现实生活中，很多父母在教育孩，会忽视在孩子的日常生活中、在人际交往中培养他的好性格，只是要求他把学习学好，考出好成绩。
其实这样做是不正确的，管理学中有一个
“木桶理论”：木桶的盛水量不是取决于木桶最长的板，而是取决于最短的板。
同样的道理，如果孩子在性格培养的某一个方面没有达到应有的要求，哪怕他的特长再长、他的学习成绩再优秀，那个性格最短板的方面也会影响他整体的发展，影响他整个人生的幸福和成功。因此，父母对孩子的性格教育，做人、做事、待人、待己、生活、交际等各方面的教育都不能偏废。
结语：
孩子的成长是不可逆的，所以培养性格越早开始越好。性格的可塑性并不是一成不变的，它不可能永远停留在一个水平上，因为作用于性格的诸因素是不断变化的。性格的可变性，决定了性格是可以培养的。
全文分析了好性格的表现及父母对孩子性格形成的影响和性格是重中之重三方面，说明了好性格一定是一种积极的态度和行为，而不是消极的态度和行为，有好性格的人表现在对人、对事、对学习等各方面都是积极的、向上的
他能乐观自信地接纳自己，能乐观友善地对待别人，能积极努力地去做事、去学习和工作，他对生活各方面的态度总是积极向上的。因此，父母要培养孩子对人、对事、对生活的积极的态度和行为。
正如德国革命家台尔曼所说：“不论你的将来走什么路，你的性格为你的行为提供了前提。一个人的历史就是他的性格。”良好的性格促人成才，不良的性格使人毁誉。