孩子们粗心家长们要重视，可以试试这些方法，帮助孩子有效克服

孩子的学习成长永远是父母眼里最关切的事！做父母的总是希望自己的孩子能在学校里勇争上流，健康快乐地学习成长。但是，是不是每个孩子都能达到父母的这些美好的期许呢？答案肯定是不可能。

在前面的文章中提到的孩子在学习中存在的粗心问题就让许许多多的家长感到非常头痛！同时也令很多家长非常担心。

我班上曾经的一位学生小帆就是位粗心大意的孩子。小帆从一年级到三年级都是在我班上，虽然说总体来说成绩不好不坏，但我却非常清楚他对知识的领悟能力是非常好的，但是每次作业、测试都会不同程度地出现粗心大意现象，丢分丢得很厉害。有时甚至题目中的加减号都会看错，生字词的抄写也常常出错。

当我跟他母亲聊起这个问题时，小帆妈妈也是大倒苦水，说孩子在生活中也经常粗心大意。例如，每天上学前她常常会提醒孩子收拾准备好今天上学要用的学习用具、书本、检查作业完成情况等。但当小帆拉起书包离开家后，妈妈常常发现他会忘了带这，忘了收拾那，房间里也常常凌乱不堪。

一般孩子在生活上的粗心大意都会反映到学习上，最直观的有三个：一是因为粗心，在考试中丢了许多不该丢失的分，直接影响孩子的学习成绩； 另一个是粗心会破坏孩子学习的专注力，长期的粗心大意很导致孩子专注力直线下降，做事难于集中注意力；再次是粗心会让孩子养成为失败找借口的不良习惯。

当孩子的学习犯错时，如果父母和老师有意无意地向孩子传递“因为粗心”而犯错，那么孩子自然就会把失败归咎于粗心造成的，而不是冷静地分析和思考、改正自己的缺点，这将非常不利于孩子的成长。

任何事情想要解决问题，首先要找到原因，那么是什么因素导致粗心呢？

首先一个是知识掌握不全面，存在似懂非懂的知识死角。一个孩子的粗心，看上去好像是一个习惯问题，但事实上，这很有可能是因为孩子自己对所学的知识掌握得不深不透，存在有些知识点似懂非懂的情况。

例如，有某些知识类型的考题，因为孩子不够熟练，所以他们在考场上往往思考得很慢，为了赶时间，提高解题的速度，孩子们自然会犯一些错误。虽然对小学阶段的孩子来说，老师和家长都不提倡题海战术，但如果把握好做题量这个度，就可以在一定程度上提高儿童掌握知识的熟练程度。

其次是孩子没有养成良好的学习习惯。一个孩子在学习中很粗心，很大的可能是因为他的学习习惯有一些问题。比方说，孩子们朗读课文浅尝则止，上新课前不喜欢预习，做数学题不爱打草稿，写作文不列提纲等等。

其实，这些不良的学习习惯会让孩子容易犯错误。有时候，孩子们花在身体上的时间更少，花在解题上的时间更多。一旦审题不准，出现答非所问，那全都是白白耗费时间，这种粗心大意对学习成绩是致命的！

再次是家长们的消极心理暗示为孩子滋长粗心恶习提供了土壤。有些父母为了让孩子避免粗心大意的问题，常常在孩子做作业前、考试前反复提到孩子的粗心大意，这给了孩子们一个消极的心理暗示。孩子会觉得“我是一个粗心的人”，在这种暗示下，孩子们会不知不觉地变得更加粗心，这种消极的心理暗示非常隐晦，危害也同样不可小视。

找出了孩子粗心大意的原因，现在我们来分享下，父母应该如何帮助孩子改掉粗心习惯。

一是家长应设法给孩子积极的心理暗示。

不知大家有没有听说过白熊效应？实验是这样的，实验者告诉受试者，在大脑中不要去想白熊，但是受试者却往往会一直在大脑里想着白熊的形象，这个实验就是白熊效应。

小学阶段因为孩子的大脑还没有完全发育，对父母话语中的一些负面词汇并不十分敏感，所以有时候孩子会出现“不听话”的情况。

例如，在吃饭的时间，父母要求孩子坐端正，吃饭少讲话。而孩子们往往就爱吃饭时动这动那，说这说那。又例如，如果父母不允许他们的孩子粗心，孩子会在心里形成一个“我本来就很粗心”的心理暗示。

因此，要克服孩子的粗心大意，父母该给他们的孩子一个积极的心理暗示，经常告诉他们的孩子：“当你做一个答题时，要细细读，认真想，你一定能把答题做得很好！”当孩子按照父母的要求顺利完成答题时，父母也应及时给予表扬和肯定。

二是家长有意识地提高儿童的形象记忆。

孩子们的记忆一般可分为两种，一类是抽象记忆，另一类是形象记忆。

如果孩子的形象记忆没有得到很好的发展，那么孩子也会出现粗心大意的问题。所以父母可以通过改善他们的视觉记忆来帮助他们的孩子摆脱粗心大意。

例如，家长可以把五张扑克牌放在孩子面前，五秒钟后把它们收起来，然后只拿出其中三张，让孩子回忆是哪两张被拿走了。这种简单而有趣的训练方法可以有意识地培养儿童的形象记忆。

三是家长一定要帮助孩子养成良好的学习习惯。

美国伟大作家拉尔夫·瓦尔多·爱默生曾经说过：“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。”

是的，习惯可以造就也会毁灭一个人，所以培养孩子的好习惯非常重要。家长们想让你的孩子不粗心，就必须从小就要帮助他养成良好的学习习惯。

比如在解题时，提醒孩子不要轻易跳过步骤，一定要先细细审清题目，再有序按步骤答题；如果孩子完成作业或考题后还有空余时间，要仔细检查答案；不要轻视简单的加减法，如果孩子没有非常精通心算，要列出计算公式。

以上便是我对于粗心的一些个人建议，希望这些方法能克服孩子们粗心的坏习惯，帮助孩子更好地成长！