不是读大学没用 是你没用
读大学，不仅是为了拿文凭，不仅是为了找工作，更是为了成为一个有丰富的知识并富养自己人生的人。
01
前一段时间，某985高校毕业生李文星误入传销组织不幸身亡。
网上一片议论，除了说传销组织害人不浅外，矛头都指向了李文星本人。
985毕业找不到工作？
大学生连传销组织都不能分辨？
这读大学有什么用？
还是前一段时间，北大某毕业生被爆出在家乡卖猪肉，这与大家想象的好工作似乎有很大差距。
不少人就质疑，他这样上名校有什么用？
邻居家哥哥大学毕业后，在一家公司拿着每个月两三千的工资。
在工地工作回来的父亲，对着他劈头就骂：“你上大学有什么用？赚的还没有我赚的多。”
有个段子一直在网上疯传：
A初中辍学，然而他的小伙伴却最终考入了名牌大学。
十年后，身为部门经理的A，正在考虑要不要录取他名牌大学毕业的小伙伴。
以上的事情大家也听得不少，它们都在歇斯底里地告诉你：读大学有什么用？
这真的是一场没有读过大学的人和被大学重创之人的集体狂欢。
他们在用比较小的概率，用比较负面的事件，动摇着年轻人对知识的追求。
我一直觉得社会最大的可怕是，大家不再崇敬知识，不再认为知识是追求人生的厚度和自我提升的途径。
其实，但凡认真对待自己大学生活的人，并且不负青春地度过自己大学时光的人，都不会认为读大学没用。
如果你认为读大学没用，那不是因为读大学真的没用，而是你没用。
02
读大学有什么用，最重要的是对个人内部的塑造。
首先，大学学习对于个人会带来知识素养的提升，“自由而无用”的教育是一种精神上的情趣。
我在大学接受的是文科类的教育，就是传说中又没有技术，又没有才能，又不好找工作的“没用”专业。
但是我一直很庆幸自己大学所接受的教育。
我们去看越剧，感受传统文化的魅力；
我们去省图书馆，看现代科技与传统阅读方式的变革；
我们去调研，给一个民宿拍视频，做策划案；
我们甚至会对一些佛学、哲学的问题进行辩论，交流中感受思想的开阔。
我们所学的一切似乎没有什么有利于就业，没有什么有利于赚钱。
但是那些所谓的“无用之用”已经深入骨髓，那个“自由而又无用”的教育带来的是更有情趣的生活。
读大学，不仅是为了拿文凭，不仅是为了找工作，更是为了成为一个有丰富的知识并富养自己人生的人。
其次，大学将赋予你足够的时间和实践去认真思考怎样的人生才是有意义的人生。
将重新树立你的价值观、人生观、世界观。
在大学中，有一段很长的时间，你可以不那么功利地规划自己的未来。
你想从事怎样的工作，你想成为怎样的人，你想做着怎样的事情，你未来想变成什么样子。
大学给你时间去想，给你机会去实践。
最后你要知道，大学就是有这种本事，让人可以正确规划自己的未来，让人可以更有梦想。
03
读大学的作用，也体现在外部环境的改变。
第一、读大学是缩小社会差距非常有效的方法，给了脱离原生家庭，步入更高阶层的可能。
昨天看到一则新闻，辽宁某县的一位男生考上了北京大学，成为该县唯一一个考上北大的学生。
他的父母都是农民，听到自己孩子考上北大，老泪纵横，表示会去打工赚钱，支持孩子上学。
该男生说了一段话，我印象非常深：
北京市的高考状元父母都是外交官，从小就获得非常好的教育，也许我奋斗的终点才是人家的起点，但是大学可以让我撵上一段，缩小差距。
没有人能改变自己的原生家庭，但是我们可以改变下一代的原生家庭。
第二、读大学带来的朋友和同学，将是一辈子的财富。
读大学认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往。
任何参杂着工作和金钱关系的朋友都没有那么纯粹。
但是大学的同学却是青春年华里最简单的关系。
那群志同道合的人，将会发展成为一辈子的挚友，相互扶持的岁月也胜过利益关联的情谊。
04
前两天，才发现邻居家的小妹妹就要读大学了。
真快啊，在我心里她还是那个数学不会做就会哭下来，喊着“姐姐，姐姐，教教我吧”的小妹妹，一转眼，她也即将步入大学。
我打趣问她：“期待大学生活吗？”
她永远是那么乖乖地点着头，一副满怀憧憬的样子。
我不忍心告诉她，大学也许跟她想象的不太一样。
大学并不是偶像剧般的俊男美女，舞池party，大学更不是轻松自在玩耍娱乐的场所。
大学一样有残酷的竞争，大学一样有繁重的课业，大学一样有讨厌的考试。
大学有很多“自由而无用的事”,但是可以让你成为“有用而有趣”的人。
小妹妹让我说说读大学的经验，我想来想去，说了两句话：
1、尽可能不要浪费时间。
2、尽可能发掘自己的爱好。
没有人可以教你读大学，但是只要自己是真诚而热爱地去度过自己的大学，它也一定会回馈你知识与气质的洗礼。
我一直非常喜欢龙应台的一段话;
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
大学能带给你的就是选择的权利。
记住，读大学一定有用，但是要看你如何去读。
如果你真的觉得读大学没用，那么大概是你没用。
我们都晓得常说的一句话“买车容易用车难”，这表现的十分明显了，要是经常开车的每个月的油费都要好几百。加油的时分还要看好到底是什么加油站，万一搞不好到了不正轨的无证运营的，或者遇到油质量量不好的状况，车辆还会损坏。其实大多数这种状况都是呈现在民营加油站，我们在新闻上也能看出很多。
说来真巧，今天来参观吉利杭州湾的研发基地，刚跟吉利内部的一位朋友聊过这个话题，如今就在会客室休息。
这几年车多了，考驾照的人十分多，关于驾照的管理也愈加严厉了。从今年的10月开端，新的驾考新规又要施行了，这让很多还没有拿到驾照的朋友们叫苦不及。今天小编要提示各位车主，即便拿到驾照也不能漫不经心，还要年审，否则会呈现严重结果。
日系奢华品牌中比拟出色的莫过于雷克萨斯了吧，想当初这个品牌的创建是为了在北美奢华市场中占领一席之地，毕竟那个时分北美才是最大的汽车销售市场。阅历了十多年的开展，不只在北美占领了一席之地，与飞驰、宝马并驾而驱，往常在中国也俘获了不少的消费者。
在行车途中有许多车友或许都碰到过这种状况：直线行驶时忽然想来个掉头？你这不是作死么！开玩笑的希望大家直线行驶时不要忽然来个掉头，那你真的是作啦。假如万一真的要掉头怎样办？那也是需求技巧的。
(2017-09-22)
看不懂教师的人，以为教师很轻松，每天就上几节课，还有加起来4个月的带薪寒暑假。而只有真正踏入了教师岗位，才知道其中的心酸与不易。教师退休工资的变化，希望让更多的人扎根于教育。
教师延迟退休时今年最热门的话题之一，人们一直在议论关于教师该不该延迟退休，人力资源和社会保障部负责人表示，延迟退休方案将会在今年出台。延迟退休和每一位在职的老师息息相关，据了解，退休政策发布会，40左右的中青年教师群体将会受到最大影响。
对于“教师延迟退休”的话题，您怎么会看待？这个会和您的自身利益有哪些关系？作为一名老师的您，这个问题是值得关注的，您对这件事做好心理准备了吗？
教师延迟退休方案
由此看出，以上的延迟退休方案影响较大的将会是70后和80后的人群。根据消息，讲实行“渐进式”延迟退休的方案，需要相当长的一段时间才能达到拟定的法定退休年龄。因此对于90后来说，到我们政策发布时我们正好感上新政策。很显然在1972年出生的女性教师和1967年以后出生的男性教师将会受到延迟退休的影响。
退休教师工资怎么算的：
基本养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金=退休前一年全市职工月平均工资×20%（缴费年限不满15年的按15%）+个人账户本息和÷120+指数化月平均缴费工资×1997年底前缴费年限×1.4%。30年教龄教师的退休待遇为档案工资的100%。
教师工资这两项改革，让退休教师看到了希望！
教师的任教工资，或者是退休工资，一直广受关注。教师工资的细微变化，都能被人们捕捉出来，茶余饭后，津津乐道，那么教师退休工资有什么新的波澜呢?
第一、不同地区退休教师工资差别化发放
教师工资存在着地区差距，导致退休后差距仍在。那么对不同地区退休教师工资的差别化发放，在制度上显得很人性化。具体要怎么体现差别化呢?一线城市退休教师待遇可以根据所在城市的发展水平同步提高，高于当地公务员也不为过，而与此同时，小城市的退休教师应注重工作年限、工作环境等奉献综合衡量，在财政上给予倾斜。例如乡村教师，退休工资可适当提高。
第二，30年教龄的退休工资为档案工资的100%
我们的文化启蒙，始于教师。在这里不做过多的讴歌。公务员退休能拿到在岗工资的80%及以上，企业职工能拿到原来的三分之一，那么教师呢?国家为了鼓励教师终身从教，退休教师工作满30年就可以领取档案工资的100%，与在职教师工资无异。老教师此刻的心情，想必很欣慰吧，就像冲破牢笼，重获曙光后的激昂与欢快。
看不懂教师的人，以为教师很轻松，每天就上几节课，还有加起来4个月的带薪寒暑假。而只有真正踏入了教师岗位，才知道其中的心酸与不易。教师退休工资的变化，希望让更多的人扎根于教育!
中公事业单位2017-09-05、中公黑龙江教师考试网2017-09-05、贵州中公教育2016-12-12
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申论技巧：申论复习五阶段
事业单位考试中，考生需要科学合理地安排备考时间。要想在有限的时间内全面地了解申论的命题规律和特点，熟练掌握不同题型的解题方法并形成自己的解题技巧和思路，需要把申论复习过程分为若干阶段，明确每一个阶段的学习目标和学习任务，并采取相应的复习方法，循序渐进地进行复习，逐步消化、吸收申论知识，这样才能使自己的阅读能力、总结概括能力、解决问题能力和文字表达能力有显著的提高。那么如何来分配申论复习各阶段的备考时间?每一阶段的学习方法是什么?下面，事业单位考试网提供了申论复习五阶段的学习方法与时间分配。
1.初学阶段
目标：正确认识申论学习的过程，掌握一些基本的申论知识。时间：15小时。
学习任务：刚开始接触申论，有必要看一下往年该招考的情况，并且了解申论测试的试卷结构和注意事项，最好是还知道评分标准。
学习方式与巩固：制订初步的学习计划，同时将申论测试的注意事项以及历年试题的变化情况制成对照表，并牢记申论测试的评分标准。
2.应用总结阶段
目标：在充分了解历年真题的基础上，掌握各个题型的命题规律和解题方法。时间：40小时。
学习任务：至少做完近三年该招考的考试试题，并自我进行评分。
学习方式与巩固：认真总结得分和失分原因，总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
3.熟练提高阶段
目标：强化训练，保持状态，提高做题的速度。时间：60小时。
学习任务：学会在最短的时间内抓住给定材料的主题，依据题目要求形成基本答题思路，在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
学习方式与巩固：开始限时做题，发现自己的强项类型和弱项类型，并找出其原因。
4.查缺补漏阶段
目标：完善自己的知识体系，进一步提高解题能力。
学习任务：在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。时间：40小时。
学习方式与巩固：在考前每天坚持在规定时间内做完一套题，对自己的弱项加以完善。
5.高手阶段
目标：不仅能够迅速读完材料，掌握材料大意，同时能够快速形成解题思路。时间没有限制。一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。
学习任务：通过练习，快速形成解题思路。主要是通过众多的模拟练习。时间：无限制。
学习方式与巩固：查漏补缺，并且在平常的生活中也注重对自己思维的锻炼。
面试备考：因果分析法巧答哲理面试题
综合分析题型是事业单位考试的必考题型，难度最大，选材最广。综合分析重点考核社会现象、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，其中哲理类试题考查的频率比较高，包括哲理故事、名人名言、原理效应等。下面介绍因果分析法巧答哲理面试题。
因果分析法强调的是因果关系，哲理故事本质上会有一个结果，考生要根据这个结果去寻找原因，而最终的原因，就是要提炼出来的道理，也是要表明的观点。在哲理类题目中原因——结果是最经典、最常见的结构，所以在提出观点的环节最常用的就是因果分析法。它能够帮助考生很容易地提炼出题目中蕴含的道理。
当仅仅涉及一句话或者是一个事物的时候可以直接由结果推出原因，点明道理，表明观点即可。但当题目中涉及多个事情的时候，尤其是两者之间需要对比的时候，如何准确地找出他们之间的因果关系呢?在这里介绍两个小技巧，即求同、求异。
求同是从不同现象中寻找共同点，看是由哪些共同的因素导致这样的结果。比如“有人常常出现拿着钥匙急着找钥匙，拿着笔急着找笔，但都找不到的情况，你是否有这样的经历?请你对出现这种情况的原因作简要分析。”综合分析题有一个共同的因素：那就是都比较着急，也就是告诉我们不能急躁，要稳扎稳打。
求异则是根据结果，去寻找不同点，看是什么差异导致这样的结果。如“一个水杯，如果装满水不易被风吹跑;如果是空的，就容易被吹跑，你怎么理解”，是什么导致了这样一种差异性结果呢?那就是装没装满的问题。所以通过求异我们知道水装得满不满，是水杯是否会被吹跑的根本性原因，也就是启发我们要把自己装满，充实自己、保持自我。
事业单位考试之申论文章如何开头制胜
“良好的开始是成功的一半”，申论文章的写作，其开头起到至关重要的作用，文章开头是文章的核心内容简述，或者说是画龙点睛之笔。开头的好坏是文章能否取胜的决定性因素。
申论文章的开头是核心论点的反映，所以考生要在开头亮明观点、提出文章总论点，可以让考官一目了然，进而明确文章的重要思想和行文意图。事业单位考试网给广大考生说说申论文章如何开头制胜。
一、开头紧扣材料交代主题背景
开头用2-3句话交代文章背景材料的现状，从而自然引出问题，引发思考。用言简意赅的语言进行客观阐释给定材料的背景性问题等，可以是对材料中体现出来的问题进行归纳概括，也可以对材料中案例型材料的梳理和整合，与此同时，要学会对所阐述内容进行适当的加工润色，适当引用与材料主题相契合的名言警句或者领导人讲话，在把握材料主题的基础上展现自身的丰富知识积累以及对大政方针政策的灵活运用。
二、顺畅自然过渡做好衔接
顺畅自然的过渡，是指在提出问题与观点之间建立有效的连接，主要是对提出观点做好铺垫，对背景性材料反映的主要问题进行综合分析，考生可以依据前面提出的问题进行分析，主要可以分析原因、影响、意义、重要性、必要性等因素，考生可以从中选择某一个或者几个方面来写;考生也可以依据材料中的内容进行分析;也可以联系时事热点、社会现状进行评价，3-5句话为宜，做好文章的自然过渡和有效衔接。
三、亮明文章观点突出核心
在开头的最后部分，言简意赅的点明文章总论点，让总论点呼应标题，统领全文，1—2句效果最佳，起到画龙点睛之效。
文章的开头直接关系到文章的得分，事业单位考试网建议考生在开头要展现出语言精炼、逻辑清晰、论点突出、思想鲜明的突出特点，希望广大考生结合自身对材料的理解和个人积累进行灵活运用。
(2017-09-19)
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3.专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。
4.认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.
我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。
孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆。"罔即迷惘，殆即疑惑。孟子说："尽信书不如无书。"孟子所言之书，是专指《尚书》，今天可以理解为：对书本知识不可以全信，而应该批判地吸收。清代学者王夫之说："致知之途有二，曰学，曰思。"这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。
5.善于提问的习惯
我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
6.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
7.独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。
做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔;有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
8.仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
9.练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：
第一，怎样做出来的?想解题采用的方法;
第二，为什么这样做?想解题依据的原理;
第三，为什么想到这种方法?想解题的思路;
第四，有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;
第五，能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
10.复习归纳的习惯
复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
11.整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
12.客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
怎样养成良好的学习习惯
明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：
第一步：耐心发动，逐渐加速。
会开车的人都有这样的体验，天气冷时，车打着火后要过一会儿才能快速行驶，一打着火就快速行驶反而会灭火的。一个人培养习惯也是如此，要循序渐进。一开始先朝着理想目标动起来。一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。一个学生，在前进的道路上，如果能说到做到，便很了不起。久而久之，便习惯成自然了。俗话说："有志者，立长志;无志者，常立志"。为何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要养成良好的学习习惯，第一步就要说到做到，坚定不移。计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查;意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服;制订了学习计划，就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
第二步：控制时空，约束自己。
人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个中小学生，已经认识到打游戏机的负作用了，不想再打游戏机了，可是，一走近游戏厅就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。在空间上，严格控制自己的活动范围，歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。
第三步：偶有偏离，及时调整。
许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。比如，发现自己的字写得不规整了，发现上课时自己精神溜号了，发现自己没有执行或没有完成学习计划了，发现自己躺着看书、看电视了，发现自己走路或骑自行车时思考问题了......立即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。
第四步：进入轨道，自由飞行。
按照良好学习习惯的要求去努力，先是慢慢启动，继而逐渐加速，在行进中不断调整，最后进入轨道。这就像卫星一样，一旦进入轨道，就再也不会走走停停了，就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后，你就仿佛进入了自由王国，你再不必着意约束自己，而是顺其自然，你是在做惯性运动。这时你还需要注意两件事：一是要消除外部干扰，二是要排除内部故障。外部干扰主要是那些可能使你偏离甚至脱离轨道的引力，内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自己。对付外部干扰有一种有效的办法，就是改变环境，转移注意力。当你的生活圈内有人向你施加不良引力时，你可以寻找理由暂时跳出这个圈子，消除不良引力，努力去做自己应该做的事情。排除内部故障的有效途径也是转移注意力。当你的内部发生故障时，如产生忧郁、悔恨、愤懑、迷恋、惋惜、忧伤等情绪波动时，你可以通过做具体的事情来转移注意力。
有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
(2017-09-15)
刚刚刷朋友圈
刷到大学一同学发的朋友圈
说是庆祝自己月收入六位数
费劲掰开手指数数六位数是多少
然后不禁感叹
这差距呀
着实伤人
自己为了那万来块的房贷东奔西跑蹿东蹿西
人家早已在六位数的的康庄大道上奔驰
是差距
不断鞭策自己不能停止努力奔跑
也想起了之前几位明星晒他们的同学聚会照
真的差异太大
生活太不一样
有的人容颜不老
有的人越活越年轻
而有的人
却因生活奔波劳碌
被岁月夺走了那来不及呵护的容颜
人和人的差距
永远也不能保持同一
但也希望我们自己的圈子
自己交涉的人
不要有太大差距
不要没有共同话题
人和人的相处
需要共同勉励
而不是在互相对比中产生幻觉
(2017-07-18)