决定命运的，不是天赋、不是出身，而是格局。格局决定视界，是县级水平、省级水平还是全球视野，其实早已被限定在格局之中。能够打开所知障，突破格局限定吗？
蚂蚱和颜回都是孔子的学生。孔子对蚂蚱说：“一年有三季一一春、夏、秋" 。蚂蚱把老师的话转述给颜回听。颜回不以为然，说：“怎么可能，一年有四季一一春、夏、秋、冬。”争执不下，去找孔子。颜回对孔子说：“ 蚂蚱说一年有三季， 还说是您说的。" 孔子说：“ 对， 是我说的， 一年就是只有三季。" 蚂蚱一听哈哈大笑开心而去。
颜回对孔子说：“ 老师，明明一年是四季， 您今天为啥非说是三季？我得和您理论理论！我虽爱我师，但我更爱真理。”孔子说：“ 你说得不错， 一年是有四季，我也是这样教你的。但你要知道，对蚂蚱而言，冬天是不存在的。你非得在他面前说一年有四季，这有意义吗？”
孔子有教无类、因材施教的教育理念，在这个小故事中可见端倪。然而一年是“三季”还是“四季”，其实就是一个人的格局和限定，当然也是命运。能否突破呢？《道德经》第十六章：“致虚极，守静笃。万物并作，吾以观其复。”仿佛给出了一个突破的方法。
当一个人处在静极的状态下，并且能坚定地守护着这份静，生命的灵性开始启动，身体内的气机开始运转。觉知着简单而重复的大道，发自本心，生命的高维体验就此展开，何其自信，能生万法。
